下列物質(zhì)中，不能給人體活動(dòng)提供所需能量的是_________

A．水 B．油脂 C．葡萄糖 D．________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖所示，1與2是并列關(guān)系，3包含在2中，下列選項(xiàng)不符合這種關(guān)系的是(　　)

選項(xiàng)

A

B

C

D

1

飽和溶液

純凈物

單質(zhì)

微量元素

2

不飽和溶液

混合物

化合物

常量元素

3

溶液

合金

酸

鈣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省南山集團(tuán)東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

現(xiàn)有五種物質(zhì)①熟石灰②濃硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用做干燥劑的是_________（2）常用于冰箱除異味是__________

（3）常用于改良酸性土壤的是_________（4）常用于金屬除銹的是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解。許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平，可以概括為吃、穿、住、行四個(gè)方面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)吃：化肥與農(nóng)藥的生產(chǎn)和合理使用，提高了糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問(wèn)題。硫酸銨屬于________肥，不能與____________混合施用。

(2)穿：化學(xué)纖維的發(fā)展，使人們穿上了漂亮的衣服。鑒別合成纖維與天然纖維的方法：______________________________。

(3)�。轰撹F、水泥等建筑材料的使用，建了許多高樓大廈。鋼筋混凝土屬于________材料。

(4)行：利用化石能源提供動(dòng)力的現(xiàn)代化交通工具為人們的出行帶來(lái)了極大的便利，縮短了人與人之間的距離�；茉窗�、石油、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版（江西專版）2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：中考模擬（一） 題型：選擇填充題

如圖所示是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為1∶2 B. 反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變

C. 反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：簡(jiǎn)答題

探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計(jì)算：

(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（一） 題型：簡(jiǎn)答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。

小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成。

______________ ______________

小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立，該假設(shè)成立說(shuō)明老師做的實(shí)驗(yàn)是__________________________________【選填“恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過(guò)量”或“Na2CO3過(guò)量”】。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江西中考化學(xué)模擬卷（二） 題型：簡(jiǎn)答題

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺(tái)已經(jīng)略去)，實(shí)驗(yàn)在27℃、101kPa下進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL；

④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式：_________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是____________。

(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是_________________________。

(4)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法：

______________________ ____________________ _________________

(5)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)，則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。

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