分析 A、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,進行分析判斷;
B、根據(jù)氯化鈉的溶解性進行回答;
C、根據(jù)紅墨水的液面變化,進行分析判斷;
D、根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解答.
解答 解:A、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑,在蠟燭火焰上方放個冷碟,碟上出現(xiàn)黑色粉末,說明有碳生成,由質(zhì)量守恒定律,氧氣中只含有氧元素,則說明蠟燭中含有碳元素,故能達到實驗?zāi)康模?br />B、氯化鈉不溶于汽油,而溶于水.故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān),故能達到實驗?zāi)康模?br />C、因為裝置中有導(dǎo)管和外界相通,實驗中不會觀察到U型管左側(cè)的液面下降,右邊的液面上升,不能說明生石灰與水反應(yīng)放熱,故不能達到實驗?zāi)康模?br />D、實驗過程中,濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色,是因為氨氣分子不斷的運動,當(dāng)部分氨氣分子運動到酚酞試液中時,和水結(jié)合成氨水,氨水顯堿性,使酚酞試液變紅色,該選項能夠證明分子是不斷運動的,故能達到實驗?zāi)康模?br />故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 驗證NaCl溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 除去NaOH中混有的碳酸鈉 | 滴加足量鹽酸、蒸發(fā) |
C | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油容易揮發(fā),是因為汽油的分子容易變小 | |
B. | 礦石可以被粉碎,是因為分子可以再分 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,是因為原子的種類發(fā)生改變 | |
D. | 10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)符號 | 2Fe | 3Fe2+ | K$\stackrel{+7}{Mn}$O4 |
符號意義 | 2個鐵原子 | 3個亞鐵離子 | 高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氧氣 | B. | 改變草木的可燃性 | ||
C. | 使草木的溫度上升到著火點 | D. | 降低草木的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗?zāi)艿贸觥叭紵枰扇嘉铩钡慕Y(jié)論 | |
B. | 該實驗?zāi)芸闯觥叭紵枰扇嘉锱c氧氣接觸”的結(jié)論 | |
C. | 該實驗?zāi)艿贸觥翱扇嘉锶紵枰獪囟冗_到可燃物的著火點”的結(jié)論 | |
D. | 該實驗裝置的設(shè)計不環(huán)保 |
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