【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì),C物質(zhì)的組成元素與E完全相同,D物質(zhì)存在于汽水中,B物質(zhì)是一種單質(zhì),具有助燃性;A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素。(注意:反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有給出)

1)寫(xiě)出CD名稱 C_____________D__________

2A轉(zhuǎn)化為E的符號(hào)表達(dá)式__________

3E轉(zhuǎn)化為B的符號(hào)表達(dá)式__________

【答案】過(guò)氧化氫 碳酸

【解析】

E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì),EH2O,C物質(zhì)的組成元素與E完全相同,CH2O2,D物質(zhì)存在于汽水中,且能發(fā)生分解反應(yīng)生成H2O,DH2CO3,B物質(zhì)是一種單質(zhì),具有助燃性,BO2;CO2+H2O=H2CO3XCO2,A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素,A可與X發(fā)生反應(yīng)生成H2O,A可以是Ca(OH)2。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,推斷正確。

1 C為過(guò)氧化氫,D為碳酸;

2A轉(zhuǎn)化為E的符號(hào)表達(dá)式為:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O

3E轉(zhuǎn)化為B的符號(hào)表達(dá)式為:H2OH2+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液。

(猜想)三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:

Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢溶液變?yōu)樗{(lán)色

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速度較慢

銅不與稀硫酸反應(yīng)

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是__________

(回答問(wèn)題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________。

2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

3)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王峰同學(xué)閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)銷(xiāo)售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá) 99.5%,水量可以忽略不計(jì),為探究試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響他設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖)并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0 克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:

裝置類(lèi)型

直立型

斜臥型

收集 1 瓶氧氣所需時(shí)間/

58

69

收集 2 瓶氧氣所需時(shí)間/

94

110

收集氧氣的總體積/毫升

526

478

1)收集2瓶氧氣,所需時(shí)間較短的裝置類(lèi)型是____________________________

2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_______________________

3)根據(jù)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,算出 5.0 克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜臥型的發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究:

(提出假設(shè))

小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;

你的假設(shè):_______________________________

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

1)指出編號(hào)儀器名稱:e_____。

2)某同學(xué)想用一種暗紫色粉末制取氧氣,那么可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同);化學(xué)方程式表示為_____。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣可以選擇的收集裝置是_____。寫(xiě)出紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

3B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣,得到的氫氣若用F裝置收集,氣體應(yīng)從_____端通入(填ab)。

4)莉莉同學(xué)欲將收集到的氫氣點(diǎn)燃,老師制止了她,因?yàn)闅錃馊舨患儍魰r(shí)點(diǎn)燃可能_____,因此點(diǎn)燃像氫氣這一類(lèi)可燃性氣體前必須_____。純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生_____火焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活緊密相關(guān)。

1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

①銅可以做電線,表示2個(gè)銅原子__________________;

②空氣中含量最多氣體的3個(gè)分子__________________

4個(gè)亞鐵離子__________________;

④氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)__________________

2)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義

H2O_________________;

Ca2+________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)文字表達(dá)式是______,在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾______部位(填ABC)。若用裝置④收集氧氣,氣體應(yīng)該從______端導(dǎo)入。

2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用裝置③代替②裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。

3)觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填進(jìn)行停止)中。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷放在熱水為80℃的燒杯上面引燃),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,活塞處在5cm處.

1)可以觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷燃燒_____;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;活塞_____移動(dòng)。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____,同時(shí)也可以推出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____(答一條即可)。

3)該實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比,優(yōu)點(diǎn):_____(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是()

A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子

C.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下圖裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量,圖中試管的體積為60mL,

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)已知銅與氧氣反應(yīng)只生成固體氧化銅,下列哪些物質(zhì)不能用作本裝置測(cè)定氧氣含量的藥品,請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)_____

碳粉 硫粉 鎂條 銅粉 ⑤鐵絲

2)裝置如圖所示,關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈,待紅磷熄滅一定時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞應(yīng)向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)到_____mL.

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