廢舊電池的處理問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，其首要原因是（　　）
A、防止廢舊電池發(fā)生爆炸
B、防止電池中汞等金屬離子對(duì)土壤和水的污染
C、回收電池的石墨電極
D、回收電池的金屬外殼再利用
考點(diǎn)：常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)電池中含有的化學(xué)成分進(jìn)行分析，電池中含有的汞、銅等重金屬對(duì)土壤和水源具有污染性．
解答：解：回收廢電池的首要原因是防止廢電池中滲漏出的重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染，而對(duì)廢電池的綜合利用是第二位的．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了廢棄電池集中處理的原因，完成此題，可以依據(jù)電池的成分以及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

育才中學(xué)化學(xué)興趣活動(dòng)小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)．請(qǐng)你回答：燒杯變紅色的是：
 
（填燒杯代號(hào)），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校e(cuò)誤的是（　�。�
A、制氮肥B、做瓜果保護(hù)氣
C、做燈泡填充D、直接做燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的（　　）
A、反應(yīng)前后元素的數(shù)目沒(méi)有改變
B、反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有改變
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、生成物的分子個(gè)數(shù)比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表示的意義
（1）2Ca
 
；
（2）某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%，表示出它的8個(gè)分子
 
；
（3）NO3
 
；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所較好選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　�。�
A、盛較多量液體加熱--燒杯
B、吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C、盛放固體藥品--細(xì)口瓶
D、盛少量試劑反應(yīng)--試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇適當(dāng)?shù)膬x器編號(hào)回答問(wèn)題：

（1）可直接加熱的玻璃儀器是
 
；     
（2）加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
（3）量取18mL水所需的儀器有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子、原子、離子均可直接構(gòu)成物質(zhì)，下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是
 

A．氯化鈉   B．氮?dú)?nbsp;  C．汞   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)汞原子
 
；   
（2）3個(gè)氨氣分子
 
；
（3）2個(gè)硝酸根離子
 
； 
（4）2個(gè)亞鐵離子
 
．
（5）硫酸銨
 
；    
（6）2個(gè)鎂離子
 
；
（7）標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案