下列儀器不宜用于做化學反應容器的有（　�。�
A、試管B、燒杯C、量筒D、燃燒匙
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：不能用作化學反應容器即不能在該儀器內(nèi)進行化學反應，根據(jù)各種儀器的使用規(guī)則，進行分析判斷．
解答：解：A、試管，可用于少量藥品反應的反應容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故A能用作化學反應容器；
B、燒杯，可用于需要較大量溶液的反應的反應容器；故B能用作化學反應容器；
C、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反應容器；故C不能用作化學反應容器；
D、燃燒匙可做一些物質(zhì)燃燒的實驗，如碳、硫、石蠟的燃燒等，故D能用作化學反應容器；
故選C．
點評：量筒作為一種計量類儀器，只能用于量取一定量體積的液體，不可用作任何反應的容器．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的變化中不屬于物理變化的（　�。�
A、鐵生銹B、冰融化成水
C、礦石粉碎D、銅絲彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在家里發(fā)現(xiàn)廁所洗潔精的標簽上標注該洗潔精的pH值為3.5，他為了驗證一下是否屬實，于是取了一張pH試紙將其潤濕，然后把洗潔精滴在試紙上測定，則他測定的pH值可能是（　　）
A、pH=2
B、pH=3.5
C、pH=4.5
D、pH=4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列溶液無色，在pH=1時能大量共存的是（　�。�
A、K2SO4   AgNO3  NaCl
B、Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2
C、Na2SO4   KCl   NaNO3
D、CuSO4    NaCl   KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、木炭：產(chǎn)生藍色火焰
B、鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C、鎂帶：火焰呈淡藍色
D、硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學方程式為
 
．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量
 
溶液，若觀察到試管內(nèi)
 
．則分解不完全．
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有
 
（填字母序號）．
A．原料易得且可循環(huán)利用   B．充分利用太陽能      C．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為
 
，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有
 
（填字母序號）．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．pH試紙
（5）請列舉CO2的另一種用途
 
  它含量過高還容易引起的環(huán)境問題
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我校九年級化學興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請你共同參與探究，來回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的配套組合為
 
（填裝置序號）．實驗時要在試管口放一團棉花，其作用是
 
；若再用排水法收集氧氣的合適時機是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳時選用的藥品為
 
和
 
，發(fā)生反應時的化學方程式為
 
，請分析不能用稀硫酸替代其中液體藥品的原因是
 
．收集CO2時只能用D裝置是因為
 
．
（4）若F裝置中盛有紫色的石蕊溶液，通入CO2氣體后，石蕊溶液將變色的情形為
 
，其中起變色作用的物質(zhì)是
 
，則用化學方程式表示
 
．若F裝置中盛有
 
，則可用于檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某次實驗中，關(guān)閉?裝置的彈簧夾，通過長頸漏斗向試管中加水，發(fā)現(xiàn)水充滿了整個試管，該現(xiàn)象說明
 
．

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同步練習冊答案