小林和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗.加熱一段時間后,兩人對試管內(nèi)剩余固體成分進行探究.請你參與探究.

【提出問題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么?

【作出猜想】猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為  ;

猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為  ;

猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3

【實驗與事實】(1)小林取少量殘留物固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無酚酞試液,溶液變紅.

(2)小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.接著加過時稀鹽酸,有氣泡生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 

反應(yīng)過程中固體逐漸消失,你認為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:  

【結(jié)論與交流】小林認為猜想1成立,他的結(jié)論是  (填“合理”或“不合理”)的.你認為猜想  成立.

【拓展與遷移】若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的  (填序號),就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.


【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;證明碳酸鹽;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】實驗方法和過程的探究;科學(xué)探究.

【分析】高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;

碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;

氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞試液變色;

稀鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色;

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

【解答】解:【作出猜想】

猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為CaO;

猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO和CaCO3;

猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3

故填:CaO;CaO和CaCO3

【實驗與事實】

小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,接著加過量稀鹽酸,有氣泡生成,說明碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

反應(yīng)過程中固體逐漸消失,溶液變成酸性,還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;溶液由紅色變?yōu)闊o色.

【結(jié)論與交流】

小林認為猜想1成立,他的結(jié)論是不合理的,這是因為碳酸鈣沒有完全分解,因此猜想2成立.

故填:不合理;2.

【拓展與遷移】

因為碳酸鈣分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的①③,就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.

故填:①③.

【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).


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(3)鋁制容器不能盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅),其原因是(用化學(xué)方程式表示) 

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生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”,其中的“碘”、“氟”指的是(  )

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對右圖實驗的分析說明不正確是( 。

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以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應(yīng)的理解中,正確的是(     )

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C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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下列實驗操作正確的是(   )

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