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【題目】如圖是幾種元素的原子結構示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質區(qū)別是 ．

（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式： ．

（4）氖元素的相對原子質量是 ．

【答案】

（1）質子數(shù)不同；

（2）得到；

（3）Na2S；

（4）20.18

【解析】

試題分析：

（1）根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素和氧元素的信息，可知不同元素間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，所以鈉元素與氧元素的最本質區(qū)別是：質子數(shù)不同；

（2）氧元素最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；

（3）鈉元素最外層電子數(shù)是1，在化學反應中易失去1個電子而形成氧離子，硫元素最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；故鈉元素和硫元素形成化合物的化學式：Na2S；

（4）根據(jù)元素周期表的意義可知：氖元素的相對原子質量是20.18．答案：（1）質子數(shù)不同；（2）得到；（3）Na2S；（4）20.18

練習冊系列答案
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【題目】下列氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是

A．一氧化碳 B．氫氣 C．二氧化碳 D．氧氣

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：① 、② ．

（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為 （選填字母），該反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為 ．若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是 ．

（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內液面高低的不同，你能得到的結論是 ．

（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．

①請你寫出甲烷的一種性質 ．

②某同學欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從 端進入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分常用儀器如圖所示．

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有 （填選項字母）；不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 ．

（2）選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱），反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”廣泛應用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。

（1）配制50 g溶質質量分數(shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉 g；水 mL（g mL-1）。

（2）上述配制的溶液可以稀釋成溶質質量分數(shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．將人體呼出的氣體導人紫色石蕊試液中，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．根據(jù)所學化學用語的相關知識填空．

（1）符號“2H”的意義 ．

（2）符號“SO42﹣”的名稱 ．

（3）復合肥硝酸鉀的化學式 ．

（4）磷在空氣中燃燒的化學方程式為 ．

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【題目】社會可持續(xù)發(fā)展的一個重要主題是能源的可持續(xù)發(fā)展．

（1）下列做法無助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是

A．使用節(jié)能燈泡

B．加大石油進口，減少國內原油開采

C．用秸稈制秸稈燃氣

D．大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料

（2）氫氣是潔凈的高能燃料，為保證安全，點燃氫氣前應該 ，請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式 ；

（3）現(xiàn)階段，我國的能源仍然以化石燃料為主．為防止煤自燃，煤場將大煤堆分散成若干個小煤堆，這樣做依據(jù)的原理是 ；許多家庭以天然氣為燃料，當發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應采取的措施是

A．趕緊打開換氣扇

B．關閉氣源閥門

C．打開門窗通風

D．在廚房內及時用手機撥打火警電話“119”

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【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是

A．飽和液體析出晶體后，其溶質的質量分數(shù)可能不變

B．在液體里進行化學反應，通常比較快

C．同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶質量分數(shù)大

D．不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶液質量分數(shù)可能不變

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