【題目】課外小組的同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究,A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸,C中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的棉球。

1A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____;裝置B中盛有濃硫酸的作用是_____

【答案】 C中④的棉球先變紅,①的棉球后變紅,②③棉球都不變色 干燥二氧化碳?xì)怏w

【解析】

1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊變成紅色;所以C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是:C中④的棉球先變紅,①的棉球后變紅,②③棉球都不變色;濃硫酸具有吸水性,所以裝置B中盛有濃硫酸的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:

1)儀器_____________;請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ ( 填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是___________;

3)若AD連接,D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________

4)若AE連接,E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________;

5)若AF連接,F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;說(shuō)明了CO2具有______________的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于_______________。

6G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___( 沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4),其反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)中原子種類沒(méi)有改變

B.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變

C.丙和丁中的氫元素全部來(lái)自于乙中

D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙質(zhì)量比為11:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。

1)二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為:CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。若22gCO2完全反應(yīng),理論上可得到CH3OH的質(zhì)量為_____g。

2)該技術(shù)可能解決的環(huán)境問(wèn)題是_____(填一條即可)。

3)甲醇在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組用圖1裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。

鹽酸濃度

觀察到的現(xiàn)象

甲組

濃鹽酸(36.5%

B中石蕊溶液由紫色變成紅色

C中石蕊溶液沒(méi)有變?yōu)樽仙?/span>

乙組

稀鹽酸(13.5%

B中石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色

C中石蕊溶液變?yōu)樽仙?/span>

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)乙組C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論與交流)同學(xué)們認(rèn)為甲組C中石蕊溶液沒(méi)有變?yōu)樽仙,是因(yàn)闈恹}酸揮發(fā)出過(guò)多的HCl溶于石蕊溶液。

(提出猜想)鹽酸的揮發(fā)性與濃度有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發(fā)性。用離子傳感器測(cè)定燒杯中所得溶液的氯離子濃度(氯離子濃度可以近似表示揮發(fā)出的HCl的量),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

鹽酸濃度與氯離子濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系(相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得)

鹽酸濃度(%

13.5

20

26.2

29.2

32.2

36.5

氯離子濃度(mg/L

1.1

1.4

3.7

19.0

59.8

209.2

分析表中數(shù)據(jù),能夠得出鹽酸的揮發(fā)性與濃度的關(guān)系是_____。

(得出結(jié)論)猜想正確

(實(shí)驗(yàn)反思)甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))甲組同學(xué)在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個(gè)裝置之間導(dǎo)管口的連接順序是:a→__________→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì) 如圖 ,每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特點(diǎn)是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價(jià)值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是

A.“干水”屬于純凈物B.“干水”的化學(xué)式為H2O

C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)D.“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為碳酸鋇,化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈣類似)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是_____;氣體X的化學(xué)式為_____。

2)操作Y的名稱是_____,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡的組成,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____,屬于非金屬單質(zhì)的是_____(各寫(xiě)一種)。

2)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明。_____

3)比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用什么方法?_____(寫(xiě)出一種方法即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20181282時(shí)23分,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。

1)月球中含有豐富氦-3原子(其質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1),則該原子的核外電子數(shù)為___________。

2)在航天飛機(jī)和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧(Sc 在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖I所示。

鈧屬于_____________(填金屬非金屬)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為________________。

2所表示的四種粒子中,與鈧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是___________________ (填字母序號(hào), 下同),達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________________。

3)很久之前運(yùn)載火箭使用有毒的聯(lián)氨(N2H4)和四氧化二氮作為火箭動(dòng)力,下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________。

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