【題目】大氣中PM2．5（指大氣中直徑不超過2．5×10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2．5治理的是

A．發(fā)展燃煤發(fā)電 B．研發(fā)新能源汽車

C．禁止焚燒秸稈 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

【答案】A

【解析】

試題分析：A、發(fā)展燃煤發(fā)電，在煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒，不利于PM2．5治理，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 木炭燃燒后生成紅色固體

B. 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是

A．KCl、NaNO3 B．HCl、NaHCO3

C．NaCl、AgNO3 D．H2SO4、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不合理的是

A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋

B．森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶

C．堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

D．油鍋著火，潑水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是

A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是 （填序號(hào)）．

（2）認(rèn)真觀察指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟 （填序號(hào)）．

（3）配制該溶液需要NaCl固體 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL）．

（4）小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí)，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%（填“＞”“=”或“＜”）．

（5）部分物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，在20℃時(shí)，將40g NaCl固體加入到100g水中，攪拌使其充分溶解，你認(rèn)為所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為 （只寫一個(gè)）。

（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填序號(hào)）進(jìn)行組裝。連接玻璃管和膠皮管的操作為：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。

（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有 （填試劑名稱）的洗氣瓶。

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 （填序號(hào)）。

（5）可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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