請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
1個(gè)鈣離子
 
;兩個(gè)氮分子
 
;3個(gè)鐵原子
 
;4個(gè)硫酸根離子
 
;2個(gè)氧離子
 
;氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析.
解答:解:根據(jù)離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以1個(gè)鈣離子表示為:Ca2+
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氮分子可以表示為:2N2
根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)鐵原子可以表示為:3Fe;
根據(jù)離子的表示方法,因此4個(gè)硫酸根離子表示為:4SO42-;2個(gè)氧離子可以表示為:2O2-;
根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)可以表示為:
+3
Al2
O3

故答案為:Ca2+;2N2;3Fe;4SO42-;2O2-;
+3
Al2
O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)膳食合理,營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)人體健康很重要.青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣,這里的“鈣”指的是(填“分子”或“元素”)
 

(2)下列食品中富含維生素的是
 

①雞蛋 ②蘋果 ③牛奶 ④胡蘿卜 ⑤青椒 ⑥帶魚
(3)廚房中常用下列物品,其中主要是利用有機(jī)合成材料制得的是(填序號(hào))
 

①合成橡膠手套 ②塑料保鮮膜 ③棉布圍裙 ④不銹鋼炊具 ⑤木勺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為緩解旱情,部分地區(qū)采用了人工降水,即根據(jù)各地云層的物理特性,用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰、碘化銀、鹽粉等,使云層降水或增加降水量.
(1)干冰:是
 
(填化學(xué)式)的固態(tài)形式.
(2)碘化銀:化學(xué)式AgI,用途:在人工降雨中,用作冰核形成劑. 該物質(zhì)見光會(huì)分解成一種金屬和一種雙原子分子,其分解的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)我國(guó)大部分地區(qū)嚴(yán)重缺水,因此,節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要.下列不合理的是
 
(填數(shù)字代號(hào))
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中     
②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾 
④嚴(yán)禁在河內(nèi)丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“唐僧”(硫酸)一行四人去西天取經(jīng),途經(jīng)一座妖魔山,山中有座魔王寨,寨里有許多“吃唐僧肉的妖怪”(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)),唐僧派出“悟空”探路.悟空文化知識(shí)不多,特請(qǐng)你做技術(shù)顧問(wèn).你可一定要幫助唐僧師徒闖過(guò)妖魔山.(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線):
入口→
 
→出口.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)在t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
 

(4)欲使t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是(任填一種方法)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是
 
 需區(qū)分的物質(zhì)方法一 
 A 空氣和氫氣 聞氣味
 B 雙氧水和水 加二氧化錳
 C 銅絲和鐵絲 觀察顏色
 D 二氧化碳和氮?dú)?/TD> 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,元素 Y的離子結(jié)構(gòu)示意圖為.寫出X的離子符號(hào)
 
;X與Y形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗(yàn)氧氣中混有氮?dú),你認(rèn)為可能的原因是
 

A.導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體
B.集氣瓶?jī)?nèi)水排盡在水下蓋好毛玻璃片后拿出水槽,正放在桌面上
C.集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡在水下就蓋好毛玻璃片拿出水槽,正放在桌面上
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、O2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
B、2H表示2個(gè)氫分子
C、氯化鐵的化學(xué)式為FeCl2
D、鎂離子的符號(hào)為Mg2+

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