19．下列物品敞開(kāi)放在空氣中，過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)量變小的是（　�。�
A．CaO固體粉末B．NaOH固體粉末C．鹽酸溶液D．硫酸溶液

分析 CaO固體粉末會(huì)與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加；NaOH固體粉末在空氣中會(huì)吸水潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量變大；鹽酸溶液具有揮發(fā)性，所以露置在空氣中會(huì)使質(zhì)量減少；硫酸溶液過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)量基本不變，據(jù)此分析．

解答 解：A、CaO固體粉末會(huì)與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；
B、NaOH固體粉末在空氣中會(huì)吸水潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量變大，故錯(cuò)誤；
C、鹽酸溶液具有揮發(fā)性，所以露置在空氣中會(huì)使質(zhì)量減少，故正確；
D、硫酸溶液過(guò)一段時(shí)間后質(zhì)量基本不變，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的放置，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明和同學(xué)到野外郊游，請(qǐng)根據(jù)題目給出的信息填空．
（1）小明用塑料袋帶了許多食品，為防止雙手被較重的塑料袋勒痛．小明用了一個(gè)如圖的小提手，使用這種小提手提塑料袋能減小塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)．
（2）有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬了（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué)，如圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：

（1）小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性，他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅．
（2）小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅；她建議在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把（1）中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到紅色不變成紫色，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只燒杯，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀硫酸，向左邊燒杯中加入24g鎂，向右邊燒杯中加入24g銅鋁合金，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則銅鋁合金中銅鋁的質(zhì)量比為1：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．將某物質(zhì)R（R為純凈物）和Na2SO4組成的混合物放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾后得到白色沉淀11.65克，經(jīng)試驗(yàn)，該白色沉淀不溶于稀硝酸，濾液呈堿性（假設(shè)過(guò)濾中濾液無(wú)損失）．向?yàn)V液中加入稀鹽酸中和，當(dāng)加入146克5%的稀鹽酸時(shí)溶液恰好呈中性．問(wèn)：
（1）R的化學(xué)式                        
（2）混合物中R的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在80°C時(shí)，硝酸鈉的溶解度是150g，此時(shí)飽和硝酸鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示的是氣體分子的模型，圖中  和  分別表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．海水中有大量可以利用的資源，綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3．
（2）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方式，化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑
（4）寫(xiě)出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：②CaO+H2O═Ca（OH）2，③Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室需要配制10%的氯化鈉溶液 50g．
（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g
（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母序號(hào)）； E 中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）若上圖 A 中砝碼的質(zhì)量為 5g，游碼為 2.5g，則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g．

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