下列現(xiàn)象或事實能用分子的知識進(jìn)行解釋，其中不正確的是(　　)
 
現(xiàn)象或事實
解釋
A
在花園中可以聞到花香
分子在不斷運(yùn)動
B
物質(zhì)熱脹冷縮
分子大小隨溫度改變而改變
C
100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL
分子間有間隔
D
水通電分解
在化學(xué)變化中分子可以再分
 
B

試題分析：A選項是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，是分子之間的間隔增大，答案選擇B；C選項是正確的敘述；D 選項是正確的敘述.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 　　　【　　】
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運(yùn)動
B．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為分子之間的間隔變大了
C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
D．不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因為解離生成的金屬陽離子不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（   ）
A．化學(xué)變化中分子種類不一定發(fā)生變化
B．不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子不可以構(gòu)成分子
C．原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美麗的丹江口市春夏之交處處滿眼翠綠、花香四溢。下列能解釋“花香四溢”的是
A．分子的質(zhì)量和體積都很小B．分子總是在不斷運(yùn)動著
C．分子間是有間隔的D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蹦苷f明詩人在詩中表達(dá)情景的科學(xué)道理是
A．分子很小B．分子可分C．分子間有間隔D．分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是                （填“氧分子”或“氧原子”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。過一段時間燒杯A中溶液變紅色，該實驗說明分子具有的性質(zhì)是                。小強(qiáng)同學(xué)對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？
【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。
猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使
酚酞溶液變紅。
【實驗探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。
（1）通過上述實驗?zāi)阏J(rèn)為猜想      肯定不成立，原因是                    。
（2）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

利用化學(xué)知識，可以解釋與解決生活中一些常見的問題，請你嘗試完成下列填空。
（1）水與雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的         不同。
（2）用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的       作用。
（3）用洗潔精洗去衣服上的油漬是因為洗潔精有         作用。
（4）消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使水的凝固點(diǎn)    （填“升高”、“降低”或“不變”）。
（5）鋁比鋼鐵中的鐵活潑，但鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵強(qiáng)，是因為           （用化學(xué)方程式表示）。  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)中，下列粒子可以再分的是：（   ）
A．分子B．原子C．質(zhì)子D．中子

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同步練習(xí)冊答案