【題目】如圖為AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖回答:

1N點(diǎn)的意義:______

2t1℃時,在25g水中放入20g A 物質(zhì),形成的A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________,要使該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒?/span> ________(填一種即可)

3t2℃時,將等質(zhì)量的A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃,析出晶體最多的是______,沒有晶體析出的是______。

4t2℃時,將等質(zhì)量的A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液,均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體由多到少的順序?yàn)?/span>________________;

5)欲將混有少量BA物質(zhì)提純,可以采取的措施是____________________。

6t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_______________。

7)上圖中可能是氣態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線是________

【答案】t1℃時,AC的溶解度相等,且為25g 20% 添加溶劑 A C B>A>C 加熱濃縮,冷卻結(jié)晶 B>A>C C

【解析】

1)由溶解性曲線圖可知,N點(diǎn)的意義可以表示為在t1℃時,AC的溶解度相等,且為25g。故填:在t1℃時,AC的溶解度相等,且為25g

2t1℃時,A 物質(zhì)的溶解度為25g,即在100g水中能溶解25g,而在25g水中放入20g A 物質(zhì)只能溶解25:100=x:25=6.25g,形成的A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是,要使該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ猩邷囟,添加溶劑。故填?/span>20%;添加溶劑

3)由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,且受溫度的影響最大,C物質(zhì)隨溫度的降低而升高,可知t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃,析出晶體最多的是A物質(zhì),沒有晶體析出的是C物質(zhì)。故填:A;C

4t2℃時,溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>B>A>C,本題實(shí)際考差的是溶解度的比較,若將等質(zhì)量的ABC三種物質(zhì)的飽和溶液,均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體由多到少的順序?yàn)?/span>B>A>C;故填:B>A>C

5)由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,且受溫度的影響最很大,B受溫度的變化溶解度變化不大,欲將混有少量BA物質(zhì)提純,可以采取的措施是加熱濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,即可得到純的A物質(zhì)。故填:加熱濃縮,冷卻結(jié)晶

6)由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,且受溫度的影響最很大,故從t2℃降至t1℃時,A物質(zhì)析出晶體最多,溶解度降至小于B,此時為飽和溶液;B隨溫度的降低溶解度變化不大,故析出的晶體較少,此時比A的溶解度大,此時為飽和溶液;而C物質(zhì)隨著溫度降低溶解度升高,由于沒有C物質(zhì)繼續(xù)溶解,C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與變化前相等,此時為不飽和溶液;故t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>A>C。故填:B>A>C

7)氣態(tài)物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高,溶解度下降,由圖可知C曲線符合。故填:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AG是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng)。D、E是組成元素相同的化合物。

1F的化學(xué)式是_____;物質(zhì)A的一種常見用途是_____。

2DE反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)圖中涉及的反應(yīng)中,下列說法正確的是_____。

①GC之間可能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)換

只有AB涉及置換反應(yīng)

③CE不止一種途徑

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【題目】瘦肉精是一類對人體健康危害極大的化學(xué)物質(zhì),政府已嚴(yán)禁在豬飼料中添加瘦肉精。常見的瘦肉精化學(xué)式為C13H35OCl2N2。下列有關(guān)這種瘦肉精的說法正確的是(

A. 瘦肉精屬于氧化物

B. 瘦肉精由C13H35O、Cl2、N2三種分子組成

C. 瘦肉精中碳、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為39:7:4

D. 瘦肉精中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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【題目】有下列化學(xué)符號①2Ag Mg2+ SO42- 2H2SO4 N2 2Fe3+。其中數(shù)字“2”表示意義正確的(用序號真空)

(1)表示離子所帶電荷數(shù)的是_____(2)表示分子中原子個數(shù)的是_____

(3)表示元素顯示化合價(jià)的是_________(4)表示離子個數(shù)的是_____

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【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是(

A. ①常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. ②一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C. ③向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

D. ④向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用Y型管完成下列實(shí)驗(yàn):

(1)用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。

①在a處只放白磷,b處只放紅磷,Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________

②若要研究可燃物燃燒的另一個條件,在a處放白磷,則應(yīng)在b處加入_________。

(2)用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)原理類似,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

②將I的Y型管向右傾斜,使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中,觀察到d處濾紙條先變紅,該現(xiàn)象可說明________。

③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2,則應(yīng)在II的Y型管中應(yīng)放的用品___________(不改換實(shí)驗(yàn)儀器)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),下圖是在點(diǎn)燃條件下,燃料A和足量B反應(yīng)生成CD的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子

1)上圖所示反應(yīng)說明,___________ 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;

2A的相對分子質(zhì)量是_______________A中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________

3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________________________;

4)在該反應(yīng)中,生成CD的質(zhì)量比為 ______(結(jié)果用最簡整數(shù)比)

5)若生成物中含有的氧原子總數(shù)為n個,則參與反應(yīng)的B分子數(shù)為_________________

6)半水煤氣的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣,工業(yè)上用半水煤氣合成氨的過程如圖所示。下列說法不正確的是____________

A.半水煤氣無色無味 B.反應(yīng)①是CO與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)

C.可以用水脫除CO2 D.①和③的反應(yīng)類型相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B.②是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C. ③是向HClNa2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D. ④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2的轉(zhuǎn)化和利用是一個熱門的研究課題;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)2016年我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2”的電池,放電時該電池“吸收CO2”,充電時該電池“放出CO2”。放電時,金屬鈉和CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成一種非金屬單質(zhì)和一種常見的鹽,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)2018年5月,某雜志介紹了我國的一項(xiàng)研究成果:在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,相關(guān)反應(yīng)如圖所示,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)之比為_________。

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