16．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為1：2D．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g-（6g+4g+8g）=3g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（6g-4g）：（8g-4g）=1：2，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無(wú)法確定甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：（10g-4g）：（8g-4g）=3：2，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、丙可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）當(dāng)報(bào)警器接觸到泄露氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲．某同學(xué)家中使用的燃料是天然氣，是判斷：報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中的A（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由天然氣的密度比空氣�。�
（3）學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，使化學(xué)更好地為人類造福．如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CH4O+H2O．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
C．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
③尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)報(bào)道，毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它對(duì)大腦會(huì)造成永久性損害．下面氯胺酮的敘述，其中正確的是（　�。�
A．氯胺酮屬于混合物
B．氯胺酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．氯胺酮由四種元素組成
D．氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．草酸（H2C2O4）晶體在濃H2SO4存在時(shí)，加熱分解為A、B、C三種初中常見(jiàn)的氧化物．
其中C為最常見(jiàn)的溶劑，組成A、B兩物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同．各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已省略）．
根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：32；
（2）A物質(zhì)的化學(xué)式為CO；
（3）B+C→D的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
（4）草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NaOH、Ca（OH）2都是堿
B．生鐵和鋼都是鐵的合金
C．空氣和冰水混合物都是混合物
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某工廠為了監(jiān)測(cè)污水中有毒金屬離子的含量，需配制100g10%的氯化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是藥匙，請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作瓶塞正放．
（2）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為10g，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加氯化鈉固體   B．減少氯化鈉固體   C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正常操作順序：③②④⑤①；配置過(guò)程中還有一種儀器在圖中未體現(xiàn)，其名稱是膠頭滴管．
（4）①中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（5）實(shí)驗(yàn)配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其原因不可能的是D．
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)      B．固體倒入燒杯時(shí)灑落
C．配制時(shí)燒杯不干燥          D．裝瓶時(shí)有液體濺出
（6）要使100g10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%的氯化鈉溶液，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分析推理化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．氧化物是氧元素的化合物，則含氧元素的化合物是氧化物
B．質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成原子，所以原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
C．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素
D．合金的硬度比組成它的純金屬大，所以生鐵的硬度比純鐵的硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是（　�。� 
①稀硫酸和鋅粒     ②水和生石灰
③水和氫氧化鈉     ④水和硝酸銨．
A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③

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