下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

 

A、B

【解析】

試題分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程,可以書(shū)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO+2NO=N2+2CO2,A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2,正確,B、該反應(yīng)把有害氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體N2和CO2,正確,C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),而這個(gè)反應(yīng)反應(yīng)前是兩種化合物,故不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤,D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)雖然發(fā)生了改變,單仍然符合質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤,故選A、B

考點(diǎn):微粒結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)量守恒定律,置換反應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

[  ]

A.

冰水共存物

B.

醫(yī)用的生理鹽水

C.

高錳酸鉀分解后的剩余物

D.

雪碧飲料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)

A.①③④⑤ B.②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)。

(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng):① ②

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為; ,可用裝置E收集氧氣的原因是 。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用F來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)入(選“a”或“b”) 。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

(1)2個(gè)氮原子 ;

(2)3個(gè)硫酸根離子 ;

(3)硝酸銀 ;

(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;

(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以補(bǔ)充碘元素,碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為

A.+1 B.+3 C.+5 D.+7

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某�;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(每小格1分,共4分)

①如圖所示,連接儀器,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。

③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱。

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。

⑥根據(jù)a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)�;卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是 。

(2)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請(qǐng)寫(xiě)出a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式: 。

(3)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是 。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是

A.裝置氣密性不好

B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水

C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫

D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是

A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.二氧化硫

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)半期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。

下列說(shuō)法正確的是

A.白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白色煙霧

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟

C.燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案