A. | 試管、量筒、蒸發(fā)皿 | B. | 量筒、試管、燒杯 | ||
C. | 試管、蒸發(fā)皿、燒杯 | D. | 試管、集氣瓶、蒸發(fā)皿 |
分析 根據(jù)常用儀器的用途進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、量筒是用來量取一定量的液體的體積,不能用來加熱,故錯誤;
B、量筒是用來量取一定量的液體的體積,不能用來加熱,故錯誤;
C、試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫和加熱時均可使用,可用來加熱液體藥品;蒸發(fā)皿可用于溶液蒸發(fā)或濃縮.能耐高溫,但不能驟冷,液體量多時可直接在火焰上加熱蒸發(fā),液體量少或粘稠時,要隔著石棉網(wǎng)加熱;燒杯不能直接燃燒,但可墊石棉網(wǎng)加熱.故正確;
D、集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體,不能用來加熱,故錯誤;
故選:C.
點評 本題主要考查了實驗室常用于加熱的儀器.能直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙;有的儀器需墊上石棉網(wǎng)才能用于加熱,有燒杯、燒瓶、錐形瓶;有的儀器也可用于直接加熱、也可用于隔著石棉網(wǎng)加熱(如蒸發(fā)皿).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作閃光燈 | |
B. | 氧氣有可燃性可用來切割金屬 | |
C. | 木炭能燃燒,可用木炭做測定空氣中氧氣含量的實驗 | |
D. | 液氮的沸點低,可用于磁懸浮列車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的唯一有效途徑 | |
B. | 實驗室將硬水軟化可以采用蒸餾法 | |
C. | 洗滌劑具有乳化的功能,可用于清洗餐具上的油污 | |
D. | 金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的熔點高,能導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳 | |
B. | 自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,可以大大降低硬度 | |
C. | 硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物 | |
D. | 廚房煤氣管道漏氣時,立即開抽油煙機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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