(8分)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件己略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
請回答下列問題
(1)過程II中分離操作的名稱是 ,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、
和 。
(2)溶液A中的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。
(3)過程III中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ 。
(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號)。 .
(1)過濾 漏斗 玻璃棒 (2) H2SO4、CuSO4、ZnSO4
(3) Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ (4)A、C
【解析】
試題分析:(1) 經(jīng)過過程II得到固體和液體,即將固體和液體分離,所以操作的名稱是過濾,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒
(2) 溶液A是經(jīng)過實驗I,發(fā)生反應(yīng):2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O,Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑,再加上過量的硫酸,所以溶液A中的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4、ZnSO4
(3) 經(jīng)分析固體C應(yīng)是銅、鋅混合物,所以過程III就是要將鋅除去,所以有氣體產(chǎn)生,發(fā)生的方程式:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
(4)根據(jù)上面的分析,溶液A中的溶質(zhì)有:H2SO4、CuSO4、ZnSO4,固體C應(yīng)是銅、鋅混合物,所以選AC
考點:過濾基本操作,金屬的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的判斷
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)實驗室有4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1) 恰好完全反應(yīng)時,消耗4%的氫氧化鈉溶液20g和25g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)鹽酸溶液,試計算該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液反應(yīng),實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示,那么a點對應(yīng)的溶液中,在單位體積中微粒數(shù)目最多的是 (填寫化學(xué)符號)。
(3)將b點對應(yīng)的溶液放在蒸發(fā)皿中慢慢地蒸干,所得的固體中除了NaCl外,還可能含有__ ____ _(寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑或方法不正確的是
A.CO2(CO)——O2/△ B.N2(O2)——Cu/△
C.CO2(H2O)——濃H2SO4 D.NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級4月教學(xué)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是
A.鐵鍋生銹 B.冰雪消融 C.玻璃破碎 D.車輪爆胎
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖l所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。下列說法正確的是
A.圖1中b→c段表示生成氣體的過程
B.圖1中b點的值為106
C.圖l中c點時,溶液中的溶質(zhì)有兩種
D.圖1中o→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量
與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是
A.0-t1時段,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B.0-t1時段,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.0-t2時段,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.0-t2時段,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動符合“低碳生活”的是
A.大量使用私家汽車出行,節(jié)約時間
B.教科書循環(huán)使用
C.講衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
D.大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進經(jīng)濟發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省泰州市高港區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)石灰石有許多重要的用途。
(1)以石灰石為原料,可以生產(chǎn)生石灰,生石灰可做干燥劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進行質(zhì)量檢測。
【提出問題】該批次的生石灰成分及含量是否與標(biāo)簽相符?
(標(biāo)簽如圖所示)
【猜想與假設(shè)】固體成分為:
A:全部是碳酸鈣和雜質(zhì) B:既有碳酸鈣,也有氧化鈣和雜質(zhì)
C:全部是 和雜質(zhì)。
【設(shè)計并完成實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
第一步操作:取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有
|
第二步操作:再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說明固體成分中一定含有
|
【實驗結(jié)論】該興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:剩余固體成分與【猜想與
假設(shè)】中的 (填A(yù)、B或C)相同。
【定量測定】稱取10克該批次的生石灰樣品,置于錐形瓶中,向其中緩慢加稀鹽酸,直至無氣泡產(chǎn)生,電子天平讀數(shù)變小0.88克,將錐形瓶中殘留物進行過濾、洗滌、干燥,得到固體質(zhì)量為0.2克。
【問題討論】由于生石灰與酸反應(yīng)放出熱量,導(dǎo)致水蒸氣隨CO2一起從導(dǎo)管口逸出,這一因素使測得的生石灰的最終含量將 (選填“偏小”“偏大”或“無影響”)。反應(yīng)生成的CO2也會代替原有的空氣殘留在錐形瓶中,這一因素對測定結(jié)果也有影響。
(2)實驗小組的同學(xué)對實驗室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進行了如下探究:
取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖中信息計算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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