(1)如圖1裝置C導(dǎo)管、
 
、
 
(填儀器名稱(chēng))組成
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可重復(fù)使用的物質(zhì)是
 
.若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常用上述A裝置制備甲烷.其反應(yīng)物是
 
(填序號(hào))
A、CH3COONa固體和堿石灰固體     B、Al2O3固體和水     C、CO和H2
(3)小紅組裝圖2所示微型裝置替代裝置B,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量          ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)圖示即可寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,是固液常溫型;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱型;依據(jù)注射器的特點(diǎn)指出改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn).
解答:解:(1)裝置C是由導(dǎo)管、集氣瓶和水槽組成的,故填:集氣瓶,水槽;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,二氧化錳可以重復(fù)利用,該反應(yīng)是固液常溫型,可以選用裝置B;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;使用A裝置制取甲烷,則選用的藥品是CH3COONa固體和堿石灰固體,故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,B,二氧化錳,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(3)使用小注射器添加液體藥品,能節(jié)約藥品,控制液體的滴加速度,故填:①③.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體
B、濃硫酸的試劑瓶口能看到大量的白霧
C、木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D、將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系.
(1)科學(xué)家通過(guò)研究水的變化認(rèn)識(shí)了水的組成.如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置,試管①中產(chǎn)生的氣體是
 
,由此實(shí)驗(yàn)得出水是由
 
組成的.
(2)組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系,酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸加?div id="mss0fgm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基”(-O-O-)的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以做為殺菌消毒劑.據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(4)通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu),我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì).關(guān)于NaHSO4性質(zhì)的下列推測(cè),合理的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.(提示:硫酸鋇不溶于水,也不溶于酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組欲對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:
 
(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:
Cu(OH)2═CuO+H2O       CuCO3═CuO+CO2
③無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色.
(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.固體的獲。
將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.

(1)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(2)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的;實(shí)驗(yàn)中:C中的現(xiàn)象
 

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成的固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖2,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(4)根據(jù)圖示從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的固體質(zhì)量差,求被分解的氫氧化銅的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(5)通過(guò)計(jì)算可得32.0g固中C元素和H元素的質(zhì)量比=
 

(6)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
;
②常用于食品包裝袋中的干燥劑是
 
;
③天然存在最硬的礦物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
④草木灰的主要成分是K2CO3,它屬于化肥中的
 
肥,草木灰屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
⑤鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO,反應(yīng)中的氧化劑是
 
.該反應(yīng)中鎂帶中的鎂元素轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="gkafqry" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“化合”或“游離”)態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素符號(hào)、化學(xué)式等屬化學(xué)用語(yǔ).以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)
(1)地殼中含量最多的元素
 
;        (2)人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)能保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;     (4)硫酸銅中的陰離子
 
;
(5)“佝僂病”的患者應(yīng)補(bǔ)充的元素是
 
; (6)大米的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)長(zhǎng)期是飲用硬水不利于健康,硬水和軟水的區(qū)別是
 

(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
①20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K,滴加稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑.制備方法:
①Co+2HCl═CoCl2+H2↑ ②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、①為置換反應(yīng)
B、鈷的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C、②為復(fù)分解反應(yīng)
D、Co(OH)2可以干燥氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 除雜試劑(足量) 操作方法
A CO2(HCl) 氫氧化鈉溶液 氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
B NaCl(Na2CO3 鹽酸 加入足量稀鹽酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2(NaCl) 加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D CO2(CO) 氧氣 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案