根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是______（從A～E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點(diǎn)所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計(jì)連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間（秒）為橫坐標(biāo)）．請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，cd上升的原因是______．
（1）鐵架臺常用的加持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：①鐵架臺 ②長頸漏斗
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可，故答案為：2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是即開即停，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃�；故答案為：BC或BE，H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，即開即停，a；
（4）由圖2可知：測得試管內(nèi)殘留液的pH如下圖中a點(diǎn)所示，因此a點(diǎn)是鹽酸和氯化鈣的混合物，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，ab是鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng)，曲線中bc段是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和和氯化鈉的反應(yīng)，cd上升的原因是碳酸鈉溶液過量，碳酸鈉顯堿性，因此PH＞7，故答案為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，Na2CO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的下列藥品和儀器回答有關(guān)問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當(dāng)?shù)乃幤分埔黄垦鯕�，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并根據(jù)此反應(yīng)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置（寫出標(biāo)號即可）．
②選擇適當(dāng)?shù)乃幤啡∫黄慷趸�，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液后，可觀察到什么現(xiàn)象？請解釋原因．
（2）化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象，生成物質(zhì)等與反應(yīng)物的量，反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關(guān)系．
①反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結(jié)論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時(shí)分解加速，說明______
（3）73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選修的氣體發(fā)生裝置是______，氣體收集裝置是______，某同學(xué)計(jì)劃用該組裝置制取氧氣，則其所用原理的化學(xué)方程式為______；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填①或②）通入；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒，以及下列裝置可供選用．

請回答以下問題：
（1）標(biāo)“a”的儀器名稱是______
（2）制取氧氣，選擇藥品是______（填化學(xué)式），收集裝置是______（填字母序號），化學(xué)方程式為______．
（3）制取并收集二氧化碳，選擇藥品是______．發(fā)生裝置是______（填字母序號），化學(xué)方程式為______．
（4）制取并收集氫氣，選擇藥品是______收集裝置是______（填字母序號），化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填寫序號，下同），收集裝置是______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______，選用該收集裝置的原因是______．
（3）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是：將燃著的火柴放在______，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所選用的發(fā)生裝置是______，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是______，驗(yàn)滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶；②減慢液體的滴加速度；③加熱反應(yīng)物；④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．氫氣的密度比空氣的小，在空氣中會上升，可以采用向上排空氣法收集
B．用滴管吸取液體時(shí)，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，所以液體被“吸”到滴管中
C．用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí)，用玻璃棒不斷攪動(dòng)，只是為了加快液體蒸發(fā)
D．酸、堿、鹽溶液中有大量自由電子，因此能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置可選用______（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到______，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；利用甲裝置還能制取______氣體．
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從______端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是______．

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同步練習(xí)冊答案