【題目】下列敘述和結論不正確的是 (　　)

A. 連接儀器的一般順序是：從下到上，從左到右

B. 過濾操作的關鍵是：一貼、兩低、三靠

C. 人工凈化水的一般步驟是：沉降、過濾、殺菌消毒

D. 粗鹽提純的正確操作是；過濾、溶解、蒸發(fā)結晶

【答案】D

【解析】A. 連接儀器的一般順序是：從下到上，從左到右，正確；B. 過濾操作的關鍵是：一貼、兩低、三靠，正確；C. 人工凈化水的一般步驟是：沉降、過濾、殺菌消毒，正確；D. 粗鹽提純的正確操作是；溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應①的化學方程式為 ，反應②的基本反應類型為

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于 變化（填“物理”或“化學”）．

（3）操作a的名稱 ，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．

（4）寫出NH4Cl的一種用途 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，氮的某種氧化物中，氮、氧兩種元素的質量比是7︰4，則該氧化物中氮元素的化合價是（　 �。�

A. ＋5 B. ＋4 C. ＋3 D. ＋1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客 觀事實．下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)下圖所得出的結論正確的是( )

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：a ,b ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合是 （填序號，下同），反應的化學方程式是 ；

（3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，若要使反應隨時發(fā)生或停止，應選用的發(fā)生裝置是 。

（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測定生成氧氣的體積，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是 (　　)

A. 試驗結束后剩余的藥品放入原瓶

B. 用100mL的量筒量取98.0mL水

C. 用排水法收集氧氣時，看到水槽內管口有氣泡冒出立即收集

D. 高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，先熄滅酒精燈，后從水槽中取出導管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質量分數(shù)，取10g樣品放入燒杯中，再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中，充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）m的值為 。

（2）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為 。（寫出計算步驟，下同）

（3）所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系．

請回答下列問題．

（1）寫出X的化學式 ；

（2）寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式： 。

（3）“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質、化學性質都不同．請舉出X、Y性質不同的一個例子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】住宅或商場等地發(fā)生火災，消防人員用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是（　　）

A. 降低可燃物的著火點 B. 撤離可燃物

C. 降低溫度到燃燒物著火點以下 D. 水分解出不能助燃的氣體

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