下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理事故的方法中不正確的是（    ）

A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B．家用電器著火，用水撲滅

C．圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅

D．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列應(yīng)急措施正確的是（    ）

A．若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

B．萬一藥液濺到眼睛里，應(yīng)立即揉揉眼睛緩解一下

C．酒精燈內(nèi)的酒精不足時(shí)，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

D．找不到燈帽時(shí)，可以用嘴吹滅酒精燈火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某鹽酸中含少量FeCl3，測(cè)知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為（　�。�

A．1：97    B．2：97    C．3：97    D．4：97

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的類型是　　，寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)方程式　　；

（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍(lán)色，乙為燒堿，則乙的化學(xué)式為　N　，反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是　　；

（3）若甲、乙均為化合物，丙為水，丁為鹽，則該反應(yīng)　　是中和反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）．

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下列關(guān)于原子、分子、離子的說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

C．在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱 a　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　                　　　　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是　　　        　　　，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　　　，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管　　　　（填①或②）通入．

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

  （1）（2分）最終生成的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為           。
  （2）（2分）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                 ；
  （3）（2分）求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （4）（1）配制本實(shí)驗(yàn)需要的稀硫酸，大斌選用的是98％的濃硫酸，請(qǐng)問在配制過程中需要另外加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（    ）

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成

D．為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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