根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)寫出用裝置B制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是
 
(答1條).做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用
 
裝置(填標號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
 
(填標號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(5)下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:
 

氣體
性質(zhì)
氫氣 二氧化碳 二氧化硫
密度(g?L-1 0.08987 1.975 2.716
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是:試管口要略向下傾斜或試管口放一團棉花;做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用排水法收集,因為此法收集的氧氣比較純凈,并且可以在集氣瓶底部留少量水;鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;由表格信息可知:二氧化硫易溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;則要對A裝置進行的改進是:試管口要略向下傾斜或試管口放一團棉花;做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用排水法收集,因為此法收集的氧氣比較純凈,并且可以在集氣瓶底部留少量水;鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口要略向下傾斜;E;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)由表格信息可知:二氧化硫易溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:C
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道:幾年前22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾患.下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,無味
B、快速加熱升華,升華溫度300℃
C、在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物
D、溶于熱水,微溶于冷水,極易溶于熱乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 
若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
 
,其目的是
 

(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
_.
(5)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是
 

(6)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)實驗室中氯酸鉀的分解制取氧氣
 
;
(3)實驗室中制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵粉在空氣中與氧氣的反應(yīng)
取少量鐵粉放在石棉網(wǎng)的中央,將石棉網(wǎng)與鐵粉一起放在托盤天平上,調(diào)節(jié)至平衡.將石棉網(wǎng)置于固定鐵架臺上的鐵圈上.用酒精燈的火焰在石棉網(wǎng)的下方加熱3~5分鐘,冷卻后在將石棉網(wǎng)放在托盤天平上,觀察天平的平衡情況.
觀察到的現(xiàn)象
 

解釋原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 
.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實驗室收集NH3應(yīng)采用的方法是
 
.收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.
(4)實驗反思:在加熱KClO3制O2的化學(xué)方程式是
 
,在反應(yīng)的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室欲配制50g 5%的NaCl溶液,常按下列實驗步驟進行:
(1)計算:需要NaCl質(zhì)量為
 
g,水的質(zhì)量為
 
g,約
 
mL.
(2)稱量:托盤天平只能準確稱量到
 
g.檢查時,若發(fā)現(xiàn)指針偏右,應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)至平衡.稱量時若把砝碼放在左盤(1g以下用游碼),則稱得NaCl的質(zhì)量為
 
g.若量取水的操作正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)實際為
 
.要把該溶液變成5%的溶液,需再加NaCl
 
g.
(3)溶解:應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是
 
(填“50mL”或“100mL”),量取時,若仰視刻度線,則量筒的讀數(shù)偏
 
,實際水體積偏
 
,所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南京青奧會吉祥物“砳砳”以雨花石為創(chuàng)意源泉.
(1)雨花石的主要成分為二氧化硅,其化學(xué)式為
 
,已知它易與氫氧化鈉反應(yīng),生成物之一為硅酸鈉(Na2SiO3),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)雨花石中紅色成分為鐵離子,符號為
 
和亞鐵離子,符號為
 
;其藍色成分為銅離子,符號為
 

(3)雨花石也是一種瑪瑙石,其中還含有微量的錳、銅、鋁、鎂等元素及化合物,寫出鋁的氧化物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
是化學(xué)變化中的最小微粒.構(gòu)成原子核的微粒是
 
 
.氮氣是由
 
構(gòu)成的,(填具體的微粒名稱,下同).銅是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊答案