14.按要求回答下列問題:
(1)“化學(xué)使天更藍(lán)、水更清”.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:N2在空氣中含量最高;CO2是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是CO.
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物,下列物質(zhì)中不會形成PM 2.5的是C;
A.焚燒秸稈  B.汽車尾氣排放  C.太陽能發(fā)電
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,下列做法中不符合“低碳”要求的是B;
A.節(jié)約紙張  B.大量使用化石燃料  C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品  D.盡量乘坐公交車
(4)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

分析 (1)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;二氧化碳是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳,從而造成一氧化碳中毒;
(2)A、根據(jù)焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析;
B、根據(jù)汽車排放尾氣的成分分析;
C、根據(jù)利用太陽能發(fā)電的特點分析;
(3)根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析,低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量,可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進(jìn)行.
(4)分析發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)氮氣大約占78%,在空氣中含量最高,二氧化碳是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳,從而造成一氧化碳中毒;
(2)A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵,直接進(jìn)入大氣,會增加空氣中PM2.5,故A不符合題意;
B、汽車排放尾氣中含有一些煙塵,進(jìn)入大氣,會增加空氣中PM2.5,故B不符合題意;
C、開發(fā)利用太陽能不會污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性,故C符合題意;
(3)A、節(jié)約紙張能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
B、大量使用化石燃料,從而增加二氧化碳的排放,故選項不符合“低碳生活”理念.
C、提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
D、盡量乘坐公交車,不開私家車,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念;
(4)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
故答為:(1)N2,CO2,CO;(2)C;(3)B;(4)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

點評 完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
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(2)若A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體,則B的俗稱是消石灰或熟石灰,由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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2.某化學(xué)活動小組想利用下列儀器制取氧氣,試回答一下問題:
(1)請在圖中寫出儀器A的名稱,一般情況下其用途是收集或貯存少量氣體
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(3)圖2是某同學(xué)繪制的利用混合物制取氧氣的裝置圖的一部分,請你幫他補(bǔ)充完善.

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9.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
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(3)利用廢舊電池銅帽(含Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖:(已知:
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O)
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