分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系進(jìn)行分析,即性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì);
(2)大氣中二氧化碳含量升高時,導(dǎo)致氣候變暖,這種現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng);
(3)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
解答 解:(1)可用于滅火必須保證氣體本身不能燃燒,也不能支持燃燒,同時還得保證其密度大于空氣的密度,否則無法起到隔絕空氣的作用.所以利用二氧化碳滅火是利用 CO2“不支持燃燒,本身也不燃燒,密度大于空氣”的性質(zhì).
(2)大氣中二氧化碳含量升高時,其結(jié)果是地球表面變熱起來,導(dǎo)致溫室效應(yīng)發(fā)生;
(3)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
故答案為:(1)密度比空氣大,不支持燃燒,也不能燃燒;
(2)溫室效應(yīng);
(3)光合,呼吸.
點(diǎn)評 用二氧化碳來滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)也利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
汁液 名稱 | |||
汁液在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色 | |||
蒸餾水 | 稀堿溶液 | 稀酸溶液 | |
牽; | 紫 | 藍(lán) | 紅 |
紫卷心菜 | 藍(lán)紫 | 綠 | 紅 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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