12．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法合理的是（　�。�
A．堿石灰用于干燥二氧化碳?xì)怏wB．明礬用作水的消毒
C．氧氣用作火箭燃料D．食鹽水用于清洗傷口

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，二者都能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w，錯誤；
B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能加速水中不溶性固體雜質(zhì)的沉降，但是不具有殺菌性，不能用于消毒，錯誤；
C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，錯誤；
D、食鹽具有殺菌性，可以用于清洗傷口，正確；
故選D．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)得以在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個無證電焊工違章操作引起．回答下列問題：
（1）根據(jù)這次火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的化學(xué)性質(zhì)可燃性．（寫一點）
（2）濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是B（填標(biāo)號）
A．提供氧氣     B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點     C．提供可燃物
（3）聚氨酯材料燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為CO．
（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因為氫氧化鎂分解生成水蒸氣隔絕氧氣，則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2B．CO2+H2O═H2CO3
C．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2OD．Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組中名稱、化學(xué)式、物質(zhì)類別相一致的是（　　）
A．氯化鐵、FeCl2、鹽B．干冰、CO2、氧化物C．生石灰、CaCO3、鹽D．純堿、NaOH、堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．課外探究時，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．實驗表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)進(jìn)行越快．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵；圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅．
（3）其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線如圖乙所示，請在答題卡的該圖上用實線“─”補畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系曲線．
（4）請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．酒精具有揮發(fā)性，碘酒灑在衣服上，可用酒精擦洗除去
B．一氧化碳可以還原氧化鐵，鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．二氧化硫具有刺激性氣味，塊狀生石灰在空氣中變成粉末
D．硫酸具有酸的通性，濃硫酸敞口放置一段時間后質(zhì)量會增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)溶液的說法不正確的是（　�。�
A．溶液一定是均一的、穩(wěn)定的混合物
B．物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大
C．一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以轉(zhuǎn)化
D．某物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自制泡菜，衛(wèi)生有保障，原料配比隨意．但也有不盡人意之處，即保存時間稍長，味道變酸，剌激腸胃．
【原料準(zhǔn)備】新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜、大白菜．
【制作過程】將原料與適量的食鹽、白糖等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口裝水至一半高度，這一過程叫腌制．
【提出問題】腌好的泡菜時間一長，味道就逐漸變酸．這酸味哪來？怎么控制？
【建立猜想】科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過分析判斷，認(rèn)為該酸味物質(zhì)可能是碳酸．理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物，與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大．生物學(xué)知識告訴我們，通過鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會失水．因此，壇內(nèi)會出現(xiàn)少量的液體（主要成分是H2O）．
【評價檢測】
（1）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是壇內(nèi)保持一定量的氧氣，有利于壇內(nèi)微生物進(jìn)行有氧呼吸將白糖等有機物分解，有機物氧化分解將產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w．
（2）簡述證明在做泡菜過程中壇內(nèi)CO2濃度較大的方法將一只裝有2毫升澄清石灰水的小試管用細(xì)繩栓著置入壇內(nèi)，一段時間后取出，石灰水變混濁或有白色沉淀．．
（3）要測定泡菜酸性的強弱，最常用、最簡單的方法是使用pH試紙，正確的測定方法是用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液，滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，下列各組變化中，每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．①②③B．①③C．①②④D．②④

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