13．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．
（1）圖1中c點的含義是在t℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等，甲物質(zhì)的溶解度曲線是b（填“a”或“b”）．
（2）現(xiàn)有混有少量甲的乙物質(zhì)，若要提純乙物質(zhì)可采用的方法是
降溫結(jié)晶．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；c點的含義是：在t℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；由圖1、圖2的信息可知：甲物質(zhì)的溶解度曲線是b；現(xiàn)有混有少量甲的乙物質(zhì)，若要提純乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為乙的溶解度受溫度的影響變化比較大．

解答 解：（1）c點的含義是：在t℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；由圖1、圖2的信息可知：甲物質(zhì)的溶解度曲線是b；故答案為：在t℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；b；
（2）現(xiàn)有混有少量甲的乙物質(zhì)，若要提純乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為乙的溶解度受溫度的影響變化比較大，故答案為：降溫結(jié)晶；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的結(jié)晶方法等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖為某碳酸氫銨化肥（NH4HCO3）的外包裝，根據(jù)此圖計算．
假定雜質(zhì)中不含氮元素，試推算該化肥的純度？（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，）（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鎂在氧氣中的燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）鐵在氧氣中的燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）磷在氧氣中的燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）實驗室用氯酸鉀制備氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3）（填序號）；屬于分解反應(yīng)的是（4）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．苯巴比妥是安眠藥的有效成分，其分子式為C12 H12 N2O2，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．它由碳、氫、氮、氧四個元素組成B．它含碳、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．1個該分子含29個原子D．該物質(zhì)完全燃燒只生成C02和H20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)元素化合物的說法正確的是（　�。�
A．氧氣是活潑的氣體，能和所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B．若某氣體在氧氣中燃燒生成二氧化破和水，該氣體一定是甲烷
C．硫酸能作干燥劑，可以干燥所有氣體
D．鹽酸、硫酸、醋酸有通性，因為它們在水中能電離出H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．金屬及其化合物與人類生活密切相關(guān)．
（1）人體中含量最高的金屬元素為Ca（填元素符號），為人體所需常量元素（填“常量”或“微量”）．
（2）利用銅制成導(dǎo)線，主要利用銅的延展性和導(dǎo)電性．
（3）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能治療胃酸（主要成分為稀鹽酸）過多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（4）工業(yè)用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵，其反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）已知金屬鎘（Cd）的金屬活動性與鋅、鐵相近．
①將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是AD（填序號）．
A．NaCl溶液           B．HCl溶液      C．AgNO3溶液        D．NaOH溶液
②鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）；
步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合，隔絕空氣加熱至1200℃得鎘蒸氣和一氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cd+CO，其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r的狀態(tài)如表所示．
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲至褳樘荚訑?shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實驗探究】
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
Ⅲ繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
Ⅳ用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實驗Ⅰ中的實驗現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）實驗Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實驗Ⅳ的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實驗Ⅳ中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，不需要使用的儀器是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值．下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是（　�。�
A．1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B．硫化丙烯由三個碳元素、六個氫元素、一個氧元素組成
C．硫化丙烯分子由碳、氫、氧三種元素組成
D．1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

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