【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中
C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
人們曾經(jīng)認為碳元素的單質只有兩種,即金剛石和石墨。它的第三 種單質C60在20世紀80年代被發(fā)現(xiàn)。它是一種由60個碳原子構成的分子,其結構顯然與石墨和金剛石截然不同,是一種由多個正多邊形封閉而成的空心球體,形似足球,又名足球烯。
C60在常溫下為紫紅色晶體,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機溶劑中。
C60在材料科學、 超導體等方面有著很好的應用前景,成為信息技術和航天技術中的新寵。利用其獨特的分子結構,可用于氣體貯存、提高金屬材料的強度、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料。C60在醫(yī)學上應用廣泛,例如:將腫瘤細胞的抗體附著在C60分子上,然后將帶有抗體的C60分子引向腫瘤,以達到殺傷腫瘤細胞的目的。
因為C60有許多優(yōu)異性能,所以C60在很多領域有潛在的應用前景。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)單質C60是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)下列屬于C60的物理性質的是 (填字母序號)。
A.有金屬光澤 B.常溫下為紫紅色晶體
C.密度為1.68g/cm3 D.由多個正多邊形封閉而成的空心球體
(3)推測C60可能的化學性質 (用化學方程式表示)。
(4)C60的用途廣泛,如: 。
(5)結合此篇短文,談談你對“化學”的認識 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.20℃不可能配得溶質質量分數(shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液
B.向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體,充分反應后恢復到原溫,溶液的溶質質量分數(shù)不變
C.從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是:加熱濃縮、降溫結晶、過濾。
D.將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃,溶液溶質的質量分數(shù)都不變。
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【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列成語相關內(nèi)容中帶點的字:
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號 ;
(2)爭風吃醋:醋酸溶液中含有氫離子 ;
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As),三硫化二砷的化學式 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Y型管是實驗改進中經(jīng)常使用的儀器,用下圖所示裝置(夾持固定儀器省略)來探究二氧化碳的相關性質。在不打開裝置的情況下,將Y型管a向右傾斜,使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中,再恢復至圖示裝置的角度,即可產(chǎn)生二氧化碳。(提示:棉花的作用是防止反應速度過快,導致泡沫堵塞導管)。
①觀察Y型管B的現(xiàn)象,可以證明二氧化碳的性質是 ,干燥的紫色是蕊試紙用于證明 。在Y型管B中,只要用二張濕潤紫色石蕊試紙,即可證明二氧化碳的密度大于空氣,則濕潤紫色石蕊試紙放置方法是 。
②預測Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
③證明CO2不能燃燒,不能支持燃燒的操作方法是 。
④有同學認為在A、B裝置處添加E裝置可以使實驗更嚴密,E裝置中無水硫酸銅的作用是 ,該藥品不能用生石灰替代,用化學方程式解釋主要原因是 。
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【題目】重鉻酸鉀為橙紅色三斜晶體或針狀晶體,溶于水,不溶于乙醇,有毒。重鉻酸鉀中含有 重鉻酸根離子(Cr2O72-),其中鉻元素的化合價為
A.+7 B.+6 C.一2 D.+5
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【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質,由氫、碳、氧、鈣4種元素中的2種組成。
(1)甲是一種比較清潔的可燃氣體,是相對分子質量最小的有機化合物,它燃燒的化學反應方程式為 。
(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的化學式為 。
(3)丙能使澄清的石灰水變渾濁,用化學方程式解釋其原因 。
(4)丁與氧氣在點燃條件下反應,其微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示。若16 g氧氣 參加反應,則生成物的質量為 g。
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【題目】肉毒堿(化學式為C7H15NO3)在哺乳動物的脂肪代謝和能量產(chǎn)生中起著重要作用。下列說法正確的是
A.肉毒堿屬于有機高分子化合物
B.肉毒堿中含有15個氫原子
C.肉毒堿的相對分子質量為161
D.肉毒堿中氧元素的質量分數(shù)最大
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【題目】觀察和實驗是學習化學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色不正確的是
A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.加熱堿式碳酸銅觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>
C.雞蛋清溶液中加入幾滴濃硝酸出現(xiàn)白色凝固物
D.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液生成藍色沉淀
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