分析 【猜想】
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
可燃物與氧氣接觸時(shí),如果溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能夠燃燒;
【實(shí)驗(yàn)探究】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)都不變.
解答 解:【猜想】
①脫脂棉燃燒起來(lái),說(shuō)明反應(yīng)可能生成了氧氣和另一種物質(zhì);
②可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),因此反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出.
故填:氧氣;熱量.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:(1)打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
故填:氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出.
故填:過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出.
實(shí)驗(yàn)二:(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不可能生成碳酸鈉.
故填:質(zhì)量守恒定律.
(2)小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知:另一種物質(zhì)是氫氧化鈉,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | 氯化鈉 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸鈣 |
化學(xué)式 | NaCl | Na2CO3 | NaHCO3 | CaCO3 |
俗名 | 食鹽 | 純堿、蘇打 | 小蘇打 | 大理石或石灰石 |
主要用途 | 調(diào)味品 | 石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維 | 發(fā)酵粉的主要成分等 | 建筑材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
燃料 | 沸點(diǎn)(℃) | 燃燒放熱(kJ/g) | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 氣體含量爆炸范圍 | 液態(tài)密度(g/cm3) |
氫 | -252.6 | 119.20 | 2.0 | 4.0%~75.6% | 0.07 |
氨 | -33.50 | 18.65 | 17.0 | 16%~25% | 0.61 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖 | |
C. | 將水通電電解一段時(shí)間,生成氣體的體積隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系 | |
D. | 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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