【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （　�。�

A. O B. Zn C. N2 D. CO

【答案】B

【解析】化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是 Zn。A. O 表示氧元素，還可以表示一個氧原子； C. N2 表示氮氣，還可以表示一個氮氣分子； D. CO表示一氧化碳，還可以表示一個一氧化碳分子。故選B。

點睛∶本題主要考查化學符號的意義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭替代紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按下圖所示裝置進行實驗。

（1）檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，就打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是_________________________________。

（2）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是________、_________。（至少兩點）

（3）小明對課本中空氣中氧氣含量的探究進了改進，設計了下圖所示裝置時行實驗。檢查裝置的氣密性并裝入藥品后，用酒精燈將白磷點燃后將酒精燈移開，此時可以觀察到的現(xiàn)象有（答兩條）______________________，____________________ 。

(4)該裝置和課本上的實驗裝置相比，優(yōu)點是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應方程式為H2+Cl22HCl ，若用“”表示氯原子，“”表示氫原子，則上述反應可表示為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分離和提純混合物的方法很多如：①過濾；②蒸發(fā)；③蒸餾．分離出黃泥水中的泥沙采用的是 的方法（填序號，下同）；把海水中的食鹽和水分離采用的是 的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫是新型清潔能源，但難儲運．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料．下列有關57號元素鑭（La）的說法不正確的是

A．該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57

B．該元素原子的核電荷數(shù)為57

C．該元素原于的核外電子數(shù)為57

D．該元素為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：葡萄3.5﹣4.5，蘋果2.9﹣3.3，牛奶6.3﹣6.6，雞蛋清7.6﹣8.0．下列說法正確的是

A．胃酸過多的人應多食蘋果 B．葡萄汁能使紫色石蕊變紅

C．牛奶和雞蛋清為堿性物質(zhì) D．蘋果汁的酸性比葡萄汁弱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是

A．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

B．長期放置在空氣中的NaOH質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法中正確的是 (　　)

A. 嘗藥品的味道

B. 實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

C. 加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人

D. 加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列實驗儀器，如圖所示：

（1）寫出儀器名稱 B____________；E____________；F ____________；

（2）上述實驗儀器中，可以直接加熱的是 ____________（填字母序號）。

（3）利用以上裝置可以收集呼出氣體，收集氣體時若看到氣泡從瓶口溢出，應____________蓋 上毛玻璃片，再將收集滿呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上。

（4）石灰石和稀鹽酸反應可得二氧化碳。將石灰石固體加入 A 中的操作方法是_____________，取稀鹽酸后，若用蒸餾水沖洗膠頭滴管，再放回 裝置 D 中，產(chǎn)生的后果是____________。

（5）使用儀器 G 稱量 2g 食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是____________。

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