12.配平下列化學方程式:
(1)4FeS2+7O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4SO2  
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(3)1Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O   
(4)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應的配平方法進行配平即可.

解答 解:
(1)根據(jù)化學方程式配平的標志:反應前后各原子的數(shù)目相等,可將該方程式配平.
本題可利用“定一法”進行配平,把Fe2O3的化學計量數(shù)定為1,則FeS、O2、SO2前面的化學計量數(shù)分別為:2、$\frac{7}{2}$、2,同時擴大2倍,則FeS、O2、Fe2O3、SO2前面的化學計量數(shù)分別為4、7、2、4.故答案為:4、7、2、4.
(2)該反應采用定一法,則讓前面的系數(shù)為1,則二氧化碳前面的數(shù)字為2,水前面的數(shù)字為1,氧氣前面的數(shù)字為$\frac{5}{2}$,同時乘以2,則該反應的化學方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,故填:2,5,4,2;
(3)先將氧化鐵系數(shù)定為1,所以鐵前面數(shù)字是2,水前面數(shù)字是3,氫氣前面數(shù)字是3;故填:1;3;2;3
(4)本題可從得失氧的角度配平,一個CO分子反應中獲得一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿樱捎谝粋Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個,所以CO與CO2前面的化學計量數(shù)都為3,最后配平其它元素的原子,F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學計量數(shù)分別為1、2.故答案為:1、3、2、3.

點評 本題難度不大,掌握反應前后各原子的數(shù)目不變、化學方程式的配平方法等是正確解答本題的關鍵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列藥品未經(jīng)密封保存,敞口放置一段時間后,質(zhì)量因發(fā)生化學反應而增加的是( 。
①氫氧化鈉    ②碳酸鈣固體  ③濃鹽酸    ④濃硫酸  ⑤熟石灰.
A.①③B.①⑤C.②④D.④⑤

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3.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題.
(1)生活中若發(fā)生火災時,常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等.用沙子滅火的主要原理是使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕.
(2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴撒X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學式是CaCO3
(3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池.該電池的總反應可以表示為Li+MnO2=LiMnO2,該反應的基本類型屬于化合反應;從化學角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是減少了環(huán)境污染(舉出一點即可).

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20.我國民間有端午掛艾草的習俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學式為:C15H10O2),有很高的藥用價值.請回答:
(1)黃酮素屬于有機(填“有機”或“無機”)化合物.
(2)黃酮素含有三種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為3:2(填最簡比).
(3)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為81.1%(結(jié)果精確到0.1%).

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7.將24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳混合加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后,稱量剩余固體質(zhì)量為16.9g,則剩余固體中含KCl和MnO2(填化學式)質(zhì)量分別為14.9g和2g;生成的氧氣質(zhì)量為9.6g.

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17.如圖實驗儀器的名稱是研缽,用它研磨硫酸銅晶體的過程中發(fā)生的變化為物理變化.

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4.氫氣是一種理想的新能源,其具體的優(yōu)越性為來源廣,放熱量高,無污染.但由于制取成本高、貯存困難,目前,氫氣還沒有推廣使用.隨著科技的發(fā)展,氫氣一定能成為人類社會的主要能源.燃燒反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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1.李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質(zhì)銅,反應的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生.查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
實驗驗證:
(1)點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是銅;
(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有一氧化碳氣體生成,證明李洋同學是判斷是正確的.
實驗反思:
(4)李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應,產(chǎn)生了CO;
③原因三:…
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理若選①,則C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑;若選②,則CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體排放量降低,以控制日趨嚴重的溫室效應.
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2+6H2═C2H4+4H2O
(3)為了減慢大氣中CO2含量增加,以下建議可行的序號是①③.
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(4)能產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是二氧化碳氣體,還有甲烷、臭氧、氟利昂等.

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