5．下列變化屬于緩慢氧化的是C
A．木材燃燒
B．燈泡發(fā)光
C．食物腐敗
D．鐵生銹．

分析 有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，甚至不溶易被察覺(jué)，這樣的氧化稱(chēng)為緩慢氧化；鐵生銹、人的呼吸、農(nóng)家肥的腐熟、酒和醋的釀造等，都屬于緩慢氧化．

解答 解：A、木材的燃燒，比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、燈泡通電發(fā)光是物理變化，而緩慢氧化屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、農(nóng)家肥的腐熟屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確；
故選C．
D、鐵生銹屬于緩慢氧化（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了緩慢氧化的有關(guān)知識(shí)，要加強(qiáng)記憶它的概念和舉例，在理解和比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B、D、F都是氧化物，C、E、G均為單質(zhì)，A與B均是由相同元素組成的液體，F(xiàn)、D為黑色固體，G為紅色固體．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．填寫(xiě)下列空白：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B．H2O C．O2  E．H2
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在某公共場(chǎng)所，有如右廣告：
（1）硝酸銨是由三種元素組成的，各元素原子個(gè)數(shù)比為氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為：2：4：3．它的相對(duì)分子質(zhì)量是80．
（2）硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%，因此，這是一則虛假（填“真實(shí)”或“虛假”）廣告．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)需加入氧化劑的是（　�。�
A．NaOH→NaClB．H2SO4→H2C．HCl→Cl2D．CaCO3→CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用18mol/L 濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①計(jì)算所用濃硫酸的體積   ②量取一定體積的濃硫酸  ③溶解    ④轉(zhuǎn)移、洗滌   ⑤定容、搖勻
回答下列問(wèn)題
（1）所需濃硫酸的體積是16.7mL，量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是B
（從下列中選用  A.10ml   B.25ml   C.50ml   D.100ml）
（2）下列情況對(duì)所配制的稀硫酸濃度有何影響？（用偏大、偏小、無(wú)影響填寫(xiě)）
A．所用的濃硫酸長(zhǎng)時(shí)間放置在密封不好的容器中偏小
B．容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水無(wú)影響
C．所用過(guò)的燒杯、玻璃棒未洗滌偏小
D．定容時(shí)俯視溶液的液凹面偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）A為負(fù)極；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（3）通電后，甲試管收集到的是氫氣，乙試管收集到的是氧氣 它們體積比為2：1如何驗(yàn)證乙試管中收集到得氣體：將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣
（4）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如 下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a鐵架臺(tái)   b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣．其中二氧化錳起催化作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈．
（4）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的一組藥品過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣．則可能的情況有（　�。�
A．足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
B．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
C．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)
D．等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端系一根火柴的作用是給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲；集氣瓶里，放入少量水的作用是防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案