【題目】工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖所示,請回答.
(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 (填字母)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗?zāi)康,你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是 (填一種物質(zhì)的化學(xué)式).
【答案】B;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;CaCl2或Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2
【解析】(1)由石灰石、生石灰、熟石灰的性質(zhì)可知,都能與鹽酸反應(yīng);
(2)由題干可知,步驟④發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)由于碳酸鈉能與可溶性的鈣鹽、鋇鹽反應(yīng),丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是:CaCl2或Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2等.
故答為:(1)B;(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(3)CaCl2或Ca(NO3)2或BaCl2或Ba(NO3)2 .
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題.(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))
(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變 .
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ,所以氫氧化鈉必須保存.
(3)請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是(填“酸”或“堿”或“鹽”).
(4)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有 (填化學(xué)符號).
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【題目】下列敘述正確的是( 。
A.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣
C.20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
D.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下四種變化:
A.動植物的呼吸
B.風(fēng)力發(fā)電
C.綠色植物的光合作用
D.蠟燭燃燒
其中有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題.
(1)A中細(xì)鐵線燃燒生成黑色固體的化學(xué)式是 。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”).
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比(填“增大”、“不變”或“減小”).
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【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語言工具.請用化學(xué)用語填寫下表.
過氧化氫 | n個氫分子 | 硝酸根離子 | 正二價的鎂元素 |
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【題目】洋洋同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣,請問一個人一晝夜吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升?(列式計算,計算結(jié)果保留整數(shù))
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