鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案設(shè)計(jì)

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入過量氧氣，點(diǎn)燃

C

鑒別奶粉與淀粉

滴加碘水，觀察顏色變化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣中灼燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式

（1）磷在空氣中燃燒    ▲   ；    （2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣    ▲   ；

（3）加熱碳酸氫銨    ▲   ；      （4）二氧化碳通入澄清的石灰水    ▲   ；

（5）以上屬于化合反應(yīng)的是    ▲   （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列問題

（1）墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香．　．

（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快　　．

（3）6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．　　．

（4）香水、汽油要密封保存．　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言。下列化學(xué)符號及含義正確的是

A．2H——1個(gè)氫分子              B． ——1個(gè)鎂離子

C．2NO2——2個(gè)二氧化氮分子      D．Na2+——1個(gè)鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

B．聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C．水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

D．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?u>             （填字母序號）。

     A. 濾紙過濾       B. 吸附         C. 沉降       D. 蒸餾

（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)。重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是         。

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?u>                             （填字序號）。

a. 適量的鹽酸       b. 稍過量的Na2CO3溶液     c. 稍過量的Ba(OH)2溶液

③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                             。

④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是                   

                                （寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A．將粗鹽加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒攪拌使其溶解

B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢

D．用嘴吹滅燃著的酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示實(shí)驗(yàn)室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

 

（1）若按方案1制取銅，步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是                               

（2）若按方案2制取銅，步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                          

（3）兩種方案比較，方案         更好，理由是：                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是

A．MnO2和CuO（看顏色）          B．蒸餾水與食鹽水（過濾）

C．硬水和軟水（肥皂水）         D．H2和CO2（澄清石灰水）

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