【題目】D、E、I都屬于氧化物， A是人體胃液的主要成分之一，C為淺綠色溶液，E常用作溫室肥料，G是空氣中的主要成分之一，J是常見金屬，M是一種常見的堿。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分物質(zhì)略去。

（1）寫出C的化學(xué)式：_____； H屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。

（2）寫出③有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____ 。

（3）反應(yīng)①的過程中_____（選填“放熱”或“吸熱”）。

（4）圖中轉(zhuǎn)化_____（選填“是”或“否”）涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型。

【答案】FeCl2 有機物 吸熱 否

【解析】

根據(jù)“A是人體胃液的主要成分之一”，則推測A為稀鹽酸；根據(jù)“C為淺綠色溶液”，則推測C含有亞鐵離子；根據(jù)“E常用作溫室肥料”，則推測E為二氧化碳；紅褐色固體加熱生成紅棕色固體，紅棕色固體生成J，紅褐色固體是氫氧化鐵，紅棕色固體是氧化鐵，根據(jù)“J是常見金屬”，則推測J為鐵； Fe2O3和CO在高溫的條件下能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，則I是CO；根據(jù)“G是空氣中的主要成分之一”，則推測D+E→G+H，則推測為光合作用，根據(jù)“M是一種常見的堿”，結(jié)合圖框，可知M氫氧化鈉，B可能為碳酸亞鐵，代入檢驗,符合題意。

（1）根據(jù)分析，B可能為碳酸亞鐵，A為鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化亞鐵和水、二氧化碳，而C是淺綠色溶液故C事FeCl2。根據(jù)植物通過光合作用，吸收二氧化碳，生成葡萄糖和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。則H是葡萄糖，而葡萄糖屬于有機物。故填：FeCl2；有機物。

（2）根據(jù)分析，紅棕色固體是Fe2O3，和CO在高溫的條件下能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：。

（3）根據(jù)分析，反應(yīng)①為二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，反應(yīng)程中吸熱；故填：吸熱。

（4）圖中A與B反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；E生成I為化合反應(yīng)；紅褐色固體生成紅棕色固體為分解反應(yīng)；故整個圖中無置換反應(yīng)；故填：否。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某化學(xué)小組同學(xué)進行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實驗。請根據(jù)實驗示意圖回答下列問題：

（1）操作中使用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_________。當觀察到B中現(xiàn)象為__________，則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng)，該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，B中的溶液溫度計讀數(shù)會逐漸升高，其原因是_____________。

（3）如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，為了進一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅，若有無色氣泡，則C中溶液的溶質(zhì)是_______（寫名稱）。

（4）除了用酸堿指示劑之外，還可用___________（填方法）檢測中和反應(yīng)是否發(fā)生。

（5）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，草酸受熱會分解得到三種氧化物。某化學(xué)興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進行了探究，請按要求回答相關(guān)的問題：

（提出猜想）

（1）草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>______________。

（2）草酸受熱會分解得到的三種氧化物可能是____________，猜想的依據(jù)是___________。

（查閱資料）（1）無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變藍色的硫酸銅晶體。

（2）向氯化鈀溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過了裝置A、B、C：

（實驗結(jié)論）（3）當裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是_____________，證明猜想是正確的。

（實驗反思）（4）①實驗裝置中氣球所起的作用是______________。

②裝置A和B能否對調(diào)并說明理由____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時，將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3所示（不考慮水分蒸發(fā)）。

（1）圖1中P點含義是________

（2）圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（3）下列說法正確的是________（填標號）。

A圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液

B圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液

C.圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大

（4）圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________（結(jié)果保留一位小數(shù)），為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，將溶液恒溫蒸發(fā)50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列實驗問題：

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月，中國海軍建軍70周年，盛大的閱兵儀式彰顯大國風(fēng)采。

（1）軍艦外殼材料為合金鋼，具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是______（填序號）。

a．合成材料 b．復(fù)合材料 c．無機材料

（2）制造國產(chǎn)航母的升降機需要用到鋁合金。用石墨作電極電解氧化鋁，在陰極區(qū)得到鋁，陽極區(qū)得到氧氣。反應(yīng)過程中，______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在電解過程中陽極區(qū)的石墨易消耗的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）航母的螺旋槳由銅合金制造。銅合金比純銅的硬度______（填“大”或“小”），銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫，反應(yīng)原理為：2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價格是400元/噸，處理過程中回收的硫酸鈣價格是700元/噸。

（1）若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣，則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少？_____

（2）回收硫酸鈣的價值______（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸鈣粉末的價值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗：

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進行討論）經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認為猜想_____是錯誤的。

（設(shè)計實驗）請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出用A裝置 制取氣體的化學(xué)方程式________________。

（2）用裝置D排水法收集氫氣，氣體從_______（填“a”或“b”）口通入。

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么________________？

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同步練習(xí)冊答案