分子與原子的根本區(qū)別（　　）
A、分子大，原子小
B、分子運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
D、化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的分子和原子的知識(shí)進(jìn)行解答即可．
解答：解：A、分子和原子不能直接比較大小，故A錯(cuò)誤；
B、分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故C錯(cuò)誤；
D、在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不可以再分，這是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子和原子的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從環(huán)境的角度看，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、整頓市容，拆除無軌電車空中的電纜和有軌電車的軌道，改用燒汽油和柴油汽車
B、為了促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推廣城市居民購(gòu)買私人汽車，限制自行車的行使
C、控制和減少小型汽車、私人用車和出租車的數(shù)量，發(fā)展公共交通事業(yè)
D、控制和減少燃油汽車的發(fā)展，發(fā)展電力交通工具和自行車的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況一般不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、汽車排出的尾氣
B、燃燒產(chǎn)生的煙霧
C、植物光合作用放出的氣
D、工廠生產(chǎn)產(chǎn)生的煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們經(jīng)常飲用的礦泉水中所含的鈣、鎂、鉀、鈉指的是（　�。�
A、原子B、元素C、單質(zhì)D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子變成離子后，一定會(huì)引起改變的是（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)B、原子質(zhì)量
C、電子層數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列括號(hào)中用于區(qū)分物質(zhì)的方法可行的是（　　）
A、硬水和軟水（過濾）
B、蔗糖溶液和食鹽溶液（測(cè)導(dǎo)電性）
C、二氧化碳和氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l）
D、氧化銅和四氧化三鐵（觀察顏色）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去氯化鈉中的雜質(zhì)碳酸鈉，下列方法不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、加適量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
B、加適量氯化鈣溶液，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶
C、加適量氯化鋇溶液，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶
D、加適量氫氧化鈉溶液，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要完成下列變化，不能通過鹽酸經(jīng)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CaO、CaCl2
B、Fe2O3、FeCl3
C、Cu、CuCl2
D、Fe、FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫：
（1）2個(gè)氫原子
 
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（2）五氧化二氮分子
 
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（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
 
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（4）地殼中含量最高的金屬元素
 
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（5）4個(gè)銅離子
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案