分析 (1)根據(jù)材料的分類解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件及防止鐵生銹的方法解答;
(3)根據(jù)氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;
(4)根據(jù)減少化石燃料使用,可減少顆粒物的排放;
(5)根據(jù)稀有氣體可作保護(hù)氣,是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng)解答.
解答 解:(1)鋼是鐵的合金,屬于金屬材料;
(2)鐵生銹需要和氧氣、水同時接觸,工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與氧氣(或O2)或 水(或H2O)發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)化石燃料燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳、二氧化硫等氣體和顆粒物的排放,大量排出CO2,造成溫室效應(yīng),或排出SO2等酸性氣體,形成酸雨.顆粒物的排放,形成霧霾天氣.
(5)稀有氣體可作保護(hù)氣,是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng).
答案:
(1)金屬;
(2)氧氣(或O2);水(或H2O);
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)①②④;
(5)化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng).
點評 本題考查較為綜合,涉及鹽金屬材料、金屬的腐蝕與防護(hù)以及環(huán)境保護(hù)等知識,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾 | |
B. | ZnSO4溶液(CuSO4 ):加入適量鐵粉,過濾 | |
C. | KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸 | |
D. | NaOH溶液(Na2CO3 ):加入適量鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21% | |
B. | 吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適 | |
C. | 帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同 | |
D. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙測得某地水的pH為6.1 | |
B. | 用50ml的量筒量取了47.5ml的水 | |
C. | 用托盤天平稱得某粗鹽的質(zhì)量為21.4g | |
D. | 測得某化肥尿素[CO(NH2)2]中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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