9.平邑銀花大橋是一座裝飾性雙塔斜拉橋,大橋的建成,把隔河相望的平邑老城和東城新城連成一片.大橋的建設(shè)及同行涉及到許多的化學(xué)知識.
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉鎖等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于金屬(選填“金屬”或“無機(jī)非金屬”)材料.
(2)工人給大橋某些鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與氧氣(或O2)和水(或H2O)發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣燈為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)大橋的建成,大大縮短了東西兩城的驅(qū)車距離,有利于節(jié)約化石燃料的使用.化石燃料的大量使用給環(huán)境帶來的影響有①②④(填序號).(答案不唯一)
 ①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成
(5)裝飾燈內(nèi)填充的稀有氣體是一類重要的氣體,除了做有色光源外,還可以做保護(hù)氣,之所以做保護(hù)氣這是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)材料的分類解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件及防止鐵生銹的方法解答;
(3)根據(jù)氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;
(4)根據(jù)減少化石燃料使用,可減少顆粒物的排放;
(5)根據(jù)稀有氣體可作保護(hù)氣,是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng)解答.

解答 解:(1)鋼是鐵的合金,屬于金屬材料;
(2)鐵生銹需要和氧氣、水同時接觸,工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與氧氣(或O2)或 水(或H2O)發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)化石燃料燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳、二氧化硫等氣體和顆粒物的排放,大量排出CO2,造成溫室效應(yīng),或排出SO2等酸性氣體,形成酸雨.顆粒物的排放,形成霧霾天氣.
(5)稀有氣體可作保護(hù)氣,是因為化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng).
答案:
(1)金屬;
(2)氧氣(或O2);水(或H2O);
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①②④;
(5)化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和物質(zhì)反應(yīng).

點評 本題考查較為綜合,涉及鹽金屬材料、金屬的腐蝕與防護(hù)以及環(huán)境保護(hù)等知識,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列六種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水 ②氯化鈉  ③稀有氣體④過氧化氫   ⑤湖水  ⑥高錳酸鉀加熱制氧氣的剩余物 ⑦氮氣
其中混合物有(填序號,下 同)③⑤⑥,肯定屬于純凈物有①②④⑦,單質(zhì)⑦化合物①②④氧化物①④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列實驗方案設(shè)計中,合理的是( 。
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾
B.ZnSO4溶液(CuSO4 ):加入適量鐵粉,過濾
C.KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸
D.NaOH溶液(Na2CO3 ):加入適量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分,設(shè)計了如圖所示裝置.傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng),待反應(yīng)停止后,B裝置增重,C裝置中溶液無變化,反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL.有上述實驗事實可知:(提示:鐵和硫生成硫化亞鐵,硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體)
(1)固體M中一定有的物質(zhì)是Fe、FeS(填化學(xué)式),理由是B裝置增重,說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體,固體M中一定有FeS;C裝置中溶液無變化,說明硫化氫氣體已被完全吸收,反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL,說明還有另一種氣體氫氣生成,固體M中一定還有Fe.
(2)B裝置的名稱是洗氣瓶,寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.
(3)C裝置的作用是檢驗硫化氫氣體是否被B完全吸收,如果實驗中沒有B裝置,則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色沉淀.
(4)稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體,該固體是硫,要分離出該固體,在實驗操作中,除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗.
(5)通過進(jìn)一步實驗,測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是BC.
A.鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵
B.測定氣體體積時水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
C.A中留有反應(yīng)后生成的氣體
D.氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,正確的是(  )
A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
B.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適
C.帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
D.氧氣能支持燃燒,可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是(  )
A.用pH試紙測得某地水的pH為6.1
B.用50ml的量筒量取了47.5ml的水
C.用托盤天平稱得某粗鹽的質(zhì)量為21.4g
D.測得某化肥尿素[CO(NH22]中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.古時濕法煉銅的方法是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,上述反應(yīng)屬于(  )
A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照圖甲的實驗方法,做木炭粉與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn).

【提出問題】
暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是C${\;}_{{u}_{2}}$O,同學(xué)們猜想的依據(jù)之一是生成物的顏色,另一依據(jù)是化合物中元素的化合價代數(shù)和為零.
    同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【實驗與探究】
(1)小李認(rèn)為炭粉和氧化銅反應(yīng)需要較高溫度,建議用酒精噴燈替代酒精燈(如圖乙),并添加了止水夾,在實驗結(jié)束時及時夾上.
(2)對下列三種有關(guān)碳粉和氧化銅的質(zhì)量比例,最合理的選擇是C(填字母).
A.3:32       B.3:40       C.3:48
【分析與交流】
同學(xué)們按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗,待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是生成的銅重新被氧化.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于獲得了紫紅色銅,實驗獲得了成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列符號,既能表示一種元素又能表示該元素的一個原子的是( 。
A.HB.H2C.2HD.2H2

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同步練習(xí)冊答案