【題目】用化學(xué)用語或?qū)懗龌瘜W(xué)用語的意義。

①氦原子________；

②3個二氧化碳分子________；

③Fe2+________；

④二氧化硫中硫元素顯+4價________；

⑤硫酸鋁________

【答案】He 3CO2 1個亞鐵離子 Al2(SO4)3

【解析】

①元素符號從微觀的角度表示一個原子，所以氦原子的符號是He，故填He；

②1個二氧化碳分子是由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成的，所以1個二氧化碳分子的符號是CO2，表示多個分子時，在相應(yīng)的化學(xué)式前寫出分子數(shù)目即可，所以3個二氧化碳分子的符號寫為3CO2，故填3CO2；

③離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字,所以Fe2+表示1個亞鐵離子；

④標(biāo)化合物中元素化合價時，先寫出化合物的化學(xué)式，然后在相應(yīng)的元素符號的正上方先寫出化合價的符號，再寫出化合價的數(shù)字，所以二氧化硫中硫元素顯+4價寫為。

⑤硫酸鋁是由鋁離子與硫酸根離子構(gòu)成的鹽，其中鋁元素的化合價為+3價，硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，硫酸鋁的化學(xué)式寫為Al2(SO4)3，故填Al2(SO4)3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對比實驗]

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

乙

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實驗乙和實驗_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是____________________。

[猜測與探究]

小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

（1）向一支試管中再加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或___________能破壞氧化鋁薄膜

（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體

___

氧化鋁薄膜未被破壞

Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測___（填“正確”或“不正確”）

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與______________接觸（填一種即可）

總結(jié)反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知白磷的著火點為40℃，某興趣小組探究可燃物的燃燒條件，實驗裝置圖和實驗步驟如下表：（實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下:注射器的摩擦力忽略不計）


實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞

②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷

白磷沒有燃燒

③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，停止推入空氣

白磷燃燒，有白煙產(chǎn)生

④白磷熄滅后，冷卻至室溫，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷

（1） 實驗前需要檢查裝置的氣密性，請寫出檢查該裝置氣密性的方法________。

（2） 請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式___________________。

（3） 對比步驟②和③可知，可燃物燃燒的條件之一是___________，若把60℃的水換成20℃水，重復(fù)以上實驗步驟，還可以得出物質(zhì)燃燒需要的條件是________

（4） 步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖。計算：

(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

(2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①__；②__。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，在實驗前應(yīng)先進行（填操作名稱）__；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為__；驗滿二氧化碳的方法是__；裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是 （ ）

A. t1 ℃時，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙＞甲

B. t2 ℃時，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＝丙

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某興趣小組在實驗室相對封閉的裝置內(nèi)燃燒某種含碳、氫、氧元素的垃圾，對產(chǎn)生的廢氣成分（不考慮氣態(tài)有機物）按如圖所示的裝置進行檢驗。

（實驗研究）

拉動注射器，讓廢氣依次通過裝置。

（實驗分析）

①能證明廢氣中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是______；

②F處的大號注射器，可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個主要作用是______；

（反思評價）

③小金認(rèn)為，僅根據(jù)E中澄清石灰水變渾濁，無法確定一氧化碳的存在，其理由是___；

④小金根據(jù)D中的粉末由黑色變?yōu)榧t色，得出廢氣中存在一氧化碳。小麗認(rèn)為該結(jié)論不夠嚴(yán)密，若廢氣中存在氫氣也會出現(xiàn)該現(xiàn)象。要使上述結(jié)論更加嚴(yán)密，還應(yīng)添加的一個實驗裝置________及位置是__。

（實驗結(jié)果）經(jīng)檢驗，廢氣中存在CO2、CO、H2O。

（2）已知金屬鉆(Co)的活動性與鐵相似，請預(yù)測氯化鉆(CoCl2)的化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。經(jīng)查閱資料，鉆的化合物相關(guān)性質(zhì)如下：

物質(zhì)

CoO

Co(OH)2

CoCl2

CoSO4

Co(NO3)2

CoCO3

在水中溶的溶解性

難溶于水的灰綠色固體

難溶于水的粉紅色固體

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

易溶于水形成粉紅色溶液

難溶于水的粉紅色固體

限選試劑：CoCl2溶液、(NH4)2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。

預(yù)測

預(yù)測的依據(jù)

驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象

①能夠與含Ag+的可溶性鹽反應(yīng)

CoCl2溶液中含Cl-，AgCl難溶于水。

取少量CoCl2溶液于試管中，加入少量AgNO3溶液，如果觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,則預(yù)測成立。

②能夠與可溶性堿反應(yīng)

CoCl2溶液中含Co2+，______________

取少量CoCl2溶液于試管中，________，如果觀察到___________，則預(yù)測成立。

③能夠與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

____________

取少量CoCl2溶液于試管中，_______，如果觀察到___________，則預(yù)測成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶白色固體可能是硫酸鎂、氫氧化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈉、硝酸銅中的一種或幾種組成，為探究其組成，同學(xué)們做了如下探究實驗，請回答有關(guān)問題：（微溶物質(zhì)按可溶物質(zhì)處理）

（觀察與分析）（1）甲同學(xué)取出一定量的白色固體，一段時間后，發(fā)現(xiàn)固體表面潮濕并 逐漸溶解，由此得出白色固體中一定含有_____（填化學(xué)式）

（實驗探究）（2）乙同學(xué)重新取出一定量的白色固體，按下圖進行實驗探究 1，由此得出原固體中一定不含有_____（填化學(xué)式）

（實驗探究）（3）乙同學(xué)繼續(xù)進行上圖中的實驗探究 2：

（提出問題）通過此實驗探究 2 可確定原固體中還含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）小石的猜想：一定有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉

小琪的猜想：一定有氯化鋇、碳酸鈉，可能有硫酸鈉

請評價小石同學(xué)的猜想：______________；加入稀硝酸可能發(fā)生反應(yīng)的方程式為_________。

（實驗探究）（4）為進一步探究原固體組成，乙同學(xué)繼續(xù)上圖中的實驗探究 3，根據(jù)現(xiàn)象，確定原固體中一定還含有_____（填化學(xué)式）；請在圖中繪制出：滴加氫氧化鈉溶液的過程中溶液 B 里 OH 的變化圖像___________。

（反思與總結(jié)）（5）大家通過以上實驗發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)無法檢驗是否含有，該物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；無法檢驗原因是________。

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同步練習(xí)冊答案