10.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行),請(qǐng)你參與過(guò)程分析.
【查閱資料】堿石灰能充分吸收CO2

【問(wèn)題討論】
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(2)寫(xiě)出裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)先點(diǎn)燃A(填“A”或“B”)裝置中的酒精噴燈.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅B(填“A”或“B”)裝置中的酒精噴燈,目的是防止鐵在高溫時(shí)被重新氧化.
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
(4)稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得C裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76%.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】整套裝置還有一個(gè)明顯的不足之處是缺少尾氣處理裝置.
(5)甲同學(xué)建議在裝置D處放置燃著的酒精燈以點(diǎn)燃尾氣,同學(xué)們認(rèn)為在點(diǎn)燃之前,應(yīng)對(duì)尾氣先驗(yàn)純以確保安全.
(6)乙同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以回收利用,于是設(shè)計(jì)如下裝置來(lái)代替C裝置,以除去廢氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳.其中最合理的裝置是③(填序號(hào),瓶?jī)?nèi)為足量澄清石灰水).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性解答;
(2)根據(jù)碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳解答;
(3)根據(jù)加熱之前通入一氧化碳的目的是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸;加熱之后通入一氧化碳的目的是:驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳,使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收解答;
(4)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算;
(5)根據(jù)點(diǎn)燃一氧化碳可能爆炸解答;
(6)根據(jù)氫氧化鈉溶液能把二氧化碳充分吸收,必須從左邊的長(zhǎng)管進(jìn)入;一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),在上方聚集,液體從右邊的長(zhǎng)管排出解答.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)先點(diǎn)燃A裝置中的酒精噴燈,后點(diǎn)B,加熱之前通入一氧化碳的目的是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅B裝置中的酒精噴燈,目的是熄滅之后通入一氧化碳的目的是:防止鐵在高溫時(shí)被重新氧化.
(4)如果全部是氧化鐵,鐵的最少量是10g×70%=7.0g;
如果全部是氧化亞鐵,鐵的最大量是10g×78%=7.8g
E裝置增重6.6g,那么二氧化碳是6.6g,氧元素的質(zhì)量=6.6g×$\frac{32}{44}$×100%=4.8g,
因?yàn)?.8g氧元素的質(zhì)量一半來(lái)自于一氧化碳,一半來(lái)自于鐵的氧化物,那么鐵紅中氧元素的質(zhì)量是4.8g÷2=2.4g,
則鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g-2.4g}{10g}$×100%=76%;
(5)點(diǎn)燃一氧化碳可能爆炸,在點(diǎn)燃之前,應(yīng)對(duì)尾氣先驗(yàn)純以確保安全;
(6)氫氧化鈉溶液能把二氧化碳充分吸收,必須從左邊的長(zhǎng)管進(jìn)入;一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),在上方聚集,液體從右邊的長(zhǎng)管排出,故答案為:③.
答案:
(1)檢查裝置的氣密性;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)A;B;防止鐵在高溫時(shí)被重新氧化;
(4)76%;
(5)驗(yàn)純;
(6)③.

點(diǎn)評(píng) 我們?cè)跈z驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w時(shí),利用一氧化碳的還原性,然后檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,所以我們?cè)跈z驗(yàn)一氧化碳時(shí),先將二氧化碳?xì)怏w吸收干凈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.李妍同學(xué)向有水的燒杯中加入了一定量的某種固體物質(zhì),在該物質(zhì)溶解的過(guò)程中,李妍發(fā)現(xiàn)燒杯的溫度比放入該物質(zhì)之前升高了,則李妍向燒杯中放入的固體物質(zhì)可能是( 。
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1.試選用“>”或“<”或“=”填空.
(1)合金的硬度:一般情況下,合金>其成分金屬.
(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合<200mL.
(3)1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=2g.

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18.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備從粗鹽中提取精鹽,并用精鹽配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)粗鹽提純的主要步驟是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
(2)稱(chēng)量氯化鈉時(shí),小明將砝碼放在托盤(pán)天平的左盤(pán)上(1g以下使用游碼),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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5.近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證煤中含有碳元素,檢驗(yàn)是否含有硫元素
【查閱資料】
①已知煤完全燃燒后,其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫.
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng).
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X,其中X的化學(xué)式是:H2SO4
④二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

【結(jié)論與反思】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無(wú)法證明煤中含有碳元素.
(2)上圖C裝置的作用是吸收二氧化硫.
(3)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁.

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15.控制變量法是化學(xué)常用的研究方法.下列實(shí)驗(yàn)研究中都要使用控制變量法,根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)探究二氧化碳與水反應(yīng):將紫色石蕊浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中,如圖A所示,觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的一側(cè)由紫色變?yōu)榧t色.其中干燥的紙花要探究的問(wèn)題是二氧化碳能否使石蕊變紅.
(2)探究燃燒的條件:圖B所示實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了對(duì)多個(gè)影響條件的控制,其中水中白磷要研究的變量是氧氣.
(3)已知金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快.課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱.你覺(jué)得他們?cè)谘芯恐行枰刂频挠绊懽兞坑杏绊懛磻?yīng)速率的其他因素如鹽酸的濃度、金屬與鹽酸的接觸面積等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫(xiě)出下列符號(hào)
(1)2個(gè)氧原子2O;
(2)2個(gè)水分子2H2O;
(3)5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5
(4)4個(gè)氯離子4Cl-;
(5)氧化鐵Fe2O3
(6)氯化鉀KCl
(7)標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
(8)大理石的主要成分CaCO3
(9)氯化亞鐵FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界:
(1)從組成角度看:世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
(2)從物質(zhì)分類(lèi)看:生鐵和鋼都屬于混合物.
(3)從微粒角度看:NaCl是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的,晶體硅是由硅原子構(gòu)成的;H2O和H2O2性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;水蒸發(fā)和水電解這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是水蒸發(fā)的過(guò)程中水分子不變,水電解的過(guò)程在水分子改變.

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20.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)贛州柚子汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的物質(zhì)名稱(chēng)活性炭.
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素.
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.加入肥皂水可檢驗(yàn)生活用水是否為硬水,生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案