分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)銅原子,就可表示為:2Cu;
(3)保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子,其化學(xué)式為:Cl2;
(4)氯化鈉中的陰離子是氯離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
故答案為:(1)Al;(2)2Cu;(3)Cl2;(4)Cl-;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑 | |
B. | a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同 | |
C. | b物質(zhì)可能是單質(zhì) | |
D. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水-觀察懸浮物 | |
B. | 熱固性塑料和熱塑性塑料-加熱、觀察外形變化 | |
C. | 棉線和羊毛-灼燒,聞氣味 | |
D. | 黃銅和黃金-灼燒,觀察顏色變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂MgO2 | B. | 氫氧化鈉NaOH | C. | 氯化鈣CaCl | D. | 碳酸鈉NaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | CO2(CO) | 通過(guò)NaOH溶液 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入適量的稀鹽酸 |
C | NaNO3溶液(NaCl) | 加入適量的AgNO3溶液,再過(guò)濾 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入過(guò)量的鐵粉,再過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某氣體能使燃著的木條立即熄滅,該氣體一定是CO2 | |
B. | 經(jīng)測(cè)定某純凈物中含有兩種元素,該物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 某溶液使酚酞溶液變紅,該溶液一定是燒堿溶液 | |
D. | 某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和H2O,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
氣體的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 |
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