密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物
質的質量如下:
下列說法不正確的是
A.X的值為165.6 B.該反應可能為復分解反應
C.反應過程中,B與D的質量比為36∶142
D.若A與C的相對分子質量之比為98∶40,則A與C的化學計量數比為2∶1
科目:初中化學 來源: 題型:
4月23日同學們進行了物理化學實驗考查;瘜W實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實驗供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗。下圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品。實驗前小文發(fā)現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱__________;所缺藥品是__________;寫出該實驗反應的化學方程式________________________________________.
【實驗操作】下圖是小文實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是__________ (填字母標號),其中操作有誤的是__________ (填字母標號)。
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時氨氣與水反應生成一水合氨,溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實驗室制氨氣的反應如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)2NH3↑+CaCl2+2H2O。能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?______(填“能”或者“否”),實驗室氨氣的收集方法是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是 ( )
A.加入鹽酸,有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽
B.有機物中一定含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有機物
C.向某無色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,該溶液一定是堿溶液
D.某物質在氧氣中燃燒能生成水,該物質中一定含有氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中含有的雜質(括號內為雜質),所選試劑或方法不正確的是
A.CO2(CO)——O2/△ B.N2(O2)——Cu/△
C.CO2(H2O)——濃H2SO4 D.NaCl(Na2CO3)——稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸 B.復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有一種固體粉末狀樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化。關于該實驗有如下說法,其中錯誤的有幾個
① 該樣品的顏色為黑色;
② 向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;
③ 濾渣中一定有銅,不一定有鐵;
④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;
⑤ 濾液中溶質只有硫酸鐵。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯想到單質碳的一些化學性質,對反應后的氣體成分產生了疑問,某學習小組對該反應產物中的氣體成分進行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產物全部是CO2 ②氣體產物全部是CO ③氣體產物 ;
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。
〔設計實驗〕根據各自的猜想,他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究。
〔現象與分析〕
現象 | 結論 |
如果裝置B , 裝置C無現象 | 則猜想①成立 |
如果裝置B無現象,裝置C | 則猜想②成立 |
如果裝置B ,裝置C____________ | 則猜想③成立 |
〔結論〕實驗現象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的。
〔反思〕
(1)同學們對CO產生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產生CO;
②原因二:反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應,產生了CO;請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理___________。
(2)根據上述實驗,請你歸納出單質碳在工業(yè)上的重要用途 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,加入100克19.6%稀硫酸,恰好完全反應生成鹽和水。原固體混合物中氧元素的質量是
A.6.4g B.1.6g C. 3.2g D.12.8g
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