6.臭氧和氧氣是一對孿生兄妹,紅磷和白磷是一對孿生兄弟,紅磷與白磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似,生成物相同,紅磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同,請你寫出紅磷在臭氧中燃燒的文字表達式和反應(yīng)的基本類型.

分析 磷在臭氧中燃燒能生成五氧化二磷.據(jù)此解答.

解答 解:磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷,屬于化合反應(yīng),故答案為:磷+臭氧$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途、文字表達式的書寫等方面的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$.由實驗得出的結(jié)論是空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣.
(3)由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有難溶于水;不支持燃燒等(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.用玻璃棒蘸取碘酒溶液到淀粉試紙上,淀粉試紙變藍.已知,碘酒中含有碘單質(zhì)和酒精,試設(shè)計一個實驗研究下面問題:是碘單質(zhì)使淀粉變藍,還是酒精使淀粉變藍?五氧化二碘(I2O5)加熱后能生成什么物質(zhì)?它們各有什么性質(zhì)?說明什么問題?
(一)提出問題:是碘單質(zhì)使淀粉變藍,還是酒精使淀粉變藍?
(二)猜想與假設(shè):是碘單質(zhì)使淀粉變藍,且不論是原先就有的碘單質(zhì),還是反應(yīng)生成的碘單質(zhì).
(三)探究實驗
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1用玻璃棒蘸取碘酒溶液在淀粉試紙上淀粉試紙變藍色碘酒溶液能使淀粉變藍(填“能”或“不能”)
2用玻璃棒蘸取酒精滴在淀粉試紙上淀粉試紙不變藍色酒精不能使淀粉變藍(填“能”或“不能”)
3將顆粒碘放在濕淀粉試紙上淀粉試紙變藍色碘能使淀粉變藍(填“能”或“不能”)
4把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管里加熱,將潤濕的淀粉試紙和帶火星的木條分別放在試管口淀粉試紙變藍色
帶火星的木條復(fù)燃
生成了碘和氧氣,且生成的碘也能使淀粉變藍
根據(jù)以上現(xiàn)象,可能得出關(guān)于分子的結(jié)論(寫一點):相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì),或化學(xué)變化中分子可分,原子不可分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.硬水在使用過程中會給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩.如何區(qū)分硬水和軟水?(答題要點:要指明所用試劑和現(xiàn)象)

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強校】2017屆江蘇省九年級自主招生模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

A-D是初中化學(xué)中常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),物質(zhì)A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,物質(zhì)C、D均為黑色粉末。下列判斷正確的是

A. 物質(zhì)A、B均為氧化物

B. 反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)C可能是氧化銅

D. 物質(zhì)B可以作植物營養(yǎng)劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列行為中,符合實驗室安全規(guī)則的是( 。
A.實驗結(jié)束后,剩余藥品要倒入下水道
B.酒精燈被碰翻著火,立即用濕抹布蓋滅
C.為提高實驗操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取
D.加熱試管中的液體時,將試管口對著自己,不能對著別人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.水在直流電的作用下,如圖所示,在負極產(chǎn)生氣體a是氫氣(填物質(zhì)名稱或符號,下同),在正極生成的氣體b是氧氣.a(chǎn)與b的體積比大約是2:1.該化學(xué)反應(yīng)用文字表達式可表示為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填“分解”或“化合”).檢驗氣體b的方法是用:用帶火星木條檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖轉(zhuǎn)化框圖中的物質(zhì)均為我們化學(xué)中常見物質(zhì).“-”表示兩端物質(zhì)可以反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì),把氨氣通入裝有黑色氧化銅固體的玻璃管中進行加熱,在產(chǎn)生氮氣的同時,還有a、b兩種物質(zhì)生成.其中a僅有一種元素組成,b在常溫下是一種液態(tài)物質(zhì).如圖是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化:(反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)、各反應(yīng)的反應(yīng)條件都已給出)根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出圖中下列物質(zhì)的名稱
a銅    b水
(2)寫出b反應(yīng)生成c、d的文字表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)寫出氧化銅和氨氣反應(yīng)的文字表達式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+3Cu+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列操作或現(xiàn)象與分子或原子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
A.水銀溫度計中的水銀熱脹冷縮--原子間有間隙
B.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL--分子是極小的
C.在花園中可聞到花的香味--分子是運動的
D.給水通電會生成氫氣和氧氣--分子是可以再分的

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