(2009?哈爾濱)在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
【答案】分析:根據(jù)由于混合物是由NH4NO3和KH2PO4組成的,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于氮元素的質(zhì)量÷混合物的質(zhì)量,混合物中氮元素的質(zhì)量就是NH4NO3所含氮元素的質(zhì)量.
解答:解:由于硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=×100%
由于在混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,則硝酸銨在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)則為=40%
所以固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-40%=60%
故選C.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)混合物中元素之間的比進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì).所用的兩種方法都正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)曉涵同學(xué)做了一個趣味實(shí)驗(yàn),他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中.整個實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好),請回答下列問題:
(1)A→B整個過程中觀察到的現(xiàn)象是
固體消失,產(chǎn)生大量氣泡,放熱,氣球膨脹
固體消失,產(chǎn)生大量氣泡,放熱,氣球膨脹
;
(2)用理化知識解釋JnB過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶內(nèi)氣體增多,且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹,瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,氣球膨脹.
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使錐形瓶內(nèi)氣體增多,且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹,瓶內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,氣球膨脹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來:
(2)A與B反應(yīng)后的溶液呈黃色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;
(3)A與C能發(fā)生置換反應(yīng),則C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究.同學(xué)們在燒杯中加入10mL稀硫酸.滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液.第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量.則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是
H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
.由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?
[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.結(jié)論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀.結(jié)論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年初中升學(xué)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?哈爾濱)針對下列事實(shí)的解釋不正確的是( )
 選項(xiàng)    事    實(shí)    解    釋
    A    金剛石和石墨物理性質(zhì)不同    碳原子排列方式不同
    B    籃球可以被壓縮    分子之問有間隔
    C  同壓下,液態(tài)水變成蒸氣體積變大  氣體分子之間間隔比液體的大
    D  碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅碳酸鈉在水中能解離出氫氧根離子

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