化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn)。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和 ________ 。

（2）下圖所示常見(jiàn)用品中，屬于有機(jī)合成材料的是 _______（填字母）。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_______。

A．鐵鍋 B. 羊毛地毯 C. 腈綸服裝

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)，可能患有的疾病是___________。

A．食欲不振 B．骨質(zhì)疏松 C．夜盲癥 D．貧血病

（4）煤、__________ 和 天然氣常稱(chēng)為化石燃料。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是__________。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類(lèi)回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

水 C 導(dǎo)熱性 B 石油 ABCD 【解析】(1)牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，面包中還含糖類(lèi)、少量的油脂及無(wú)機(jī)鹽，水果中主 要含有維生素、水；(2)合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種，腈綸是合成纖維，鐵鍋是金屬材料，羊毛地毯是天然纖維；物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性；(3)鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

質(zhì)量相等的下列金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)，放出氫氣最多的是 ( )

A. 、Fe B. Al C. Zn D. Mg

B 【解析】A、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56，56g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鐵生成g氫氣；B、Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27，27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣，即1g鋁生成g氫氣；C、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65，65g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鋅生成g氫氣；D、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24，24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鎂生成g氫氣；因?yàn)間>g>g>g，所以鋁放出的氫氣最多；故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。

(2)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

（提出問(wèn)題）

①石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

②上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（猜想與分析）

小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀(guān)點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

(3)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反對(duì)，原是________。

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對(duì)，原因是________。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。

(4)（實(shí)驗(yàn)探究）

小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類(lèi)似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比為3：8，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________。

(5)（交流與反思）

①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。

②實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì) 不...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂鎮(zhèn)六校2018屆考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．用鹽酸除鐵銹 B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸處理印染廠(chǎng)含堿廢水

A 【解析】酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。A鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹發(fā)生的酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)；B氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，是中和反應(yīng)；C熟石灰即氫氧化鈣，和酸反應(yīng)生成鹽和水，因而能改良酸性土壤，是中和反應(yīng)；硫酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，是中和反應(yīng)；選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”．專(zhuān)家提醒：燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”．腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)一個(gè)二甲基亞硝胺分子由______個(gè)原子構(gòu)成．

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_______(答最簡(jiǎn)整數(shù)比)．

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量___________．

11 6：7 1.4g 【解析】（1）二甲基亞硝胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×2+1×6+14×2+16=74． （2）二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質(zhì)量比是（12×2）：（14×2）=6：7． （3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為3.7g××100%=1.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A. 向一定量稀硫酸中滴入水

B. 向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C. 一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

B 【解析】A、向一定量稀硫酸中滴入水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，即溶液變稀了，但是溶液仍然呈酸性，所以溶液的pH仍然小于7，錯(cuò)誤；B、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應(yīng)，所以開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣體生成，燒堿反應(yīng)完后，滴入的鹽酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于純堿的量是一定的，所以生成二氧化碳?xì)怏w的量也是一定的，正確；C、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是 ( )

A. 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

B 【解析】A、由圖可知，反應(yīng)物和生成物中共有兩種元素，錯(cuò)誤； B、由圖可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，正確； C、反應(yīng)物中有兩種單質(zhì)，錯(cuò)誤； D、如圖所示的微觀(guān)示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平后，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比不是1：1，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 2個(gè)硝酸根離子________ ； (2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物_____；

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物____ ； (4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_______；

(5) 2個(gè)氮?dú)夥肿觃__________； (6)+6價(jià)的硫元素_______________________；

2NO3- MgO CH4 C70 2N2 【解析】離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來(lái)表示，數(shù)字是1時(shí)，可以省略不寫(xiě)，若要表示多個(gè)離子時(shí)，在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字，1個(gè)硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，表示為NO3-，故2個(gè)硝酸根離子表示為2NO3-； （2）鎂在空氣中燃燒生成的是氧化鎂，化學(xué)式為. MgO； （3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷，化學(xué)式為CH4 （4）由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市部分學(xué)校2018年九年級(jí)中考模擬試卷1 題型：單選題

中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是( )

A. 用甲醛溶液浸泡海鮮 B. 加油站內(nèi)禁止接打手機(jī)

C. 熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅 D. 稀釋濃硫酸時(shí)，將水注入濃硫酸中

B 【解析】A、甲醛可以破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，故不能用甲醛浸泡海鮮，錯(cuò)誤； B、接打手機(jī)可能產(chǎn)生電火花，故加油站內(nèi)禁止接打手機(jī)，正確； C、熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅，應(yīng)該用燈帽蓋滅，錯(cuò)誤； D、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，錯(cuò)誤。故選B。

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