19．當(dāng)下，隨著社會的發(fā)展、生活方式和飲食習(xí)慣的改變，“肥胖”已成為影響不少人身體健康的一大因素．控制攝入食物的能量不超標是預(yù)防肥胖的重要的途徑，相同質(zhì)量的下列食物中能提供能量最少的是（　　）
A．涼拌黃瓜B．大米飯C．紅燒肉D．水煮魚

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

解答 解：人體所需六大營養(yǎng)素為：白質(zhì)，糖類，油脂，維生素，水，無機鹽；其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物能為人體提供能量，維生素不提供能量；
A．涼拌黃瓜中富含維生素；
B．大米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；
C．紅燒肉中富含蛋白質(zhì)和油脂；
D．水煮魚中富含蛋白質(zhì)．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）請計算：
（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%．
（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X是一種常見的有機化合物
B．反應(yīng)②是一定鹽參加反應(yīng)
C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大
D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于溶液的是（　�。�
A．液態(tài)氧氣B．河中洪水C．消毒酒精D．新鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱至固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g．將剩余固體加入134.1克水中，充分攪拌后過濾，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%（假設(shè)溶液無損失）．計算：
（1）剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不符合客觀事實的是（　�。�
A．生活中，氯化鈉做融雪劑B．醫(yī)療上，碳酸鈣做補鈣劑
C．工業(yè)上，純堿用于制玻璃D．測pH時，將pH試紙浸入農(nóng)夫山泉中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗．
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解．
分析上面實驗得出的結(jié)論中，正確的是（　　）
A．只含有Mg2+、SO42-
B．一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C．一定含有Mg2+、SO42-，可能含有Cl-、K+
D．一定沒有Ba2+、CO32-，可能含有Mg2+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗．

請根據(jù)以上信息計算：
（1）反應(yīng)物碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為：鈣：碳：氧=10：3：12
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)80%；
（3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案