12.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳(干冰)填空,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣;
(2)能用于滅火的是二氧化碳;
(3)能使人中毒的是一氧化碳;
(4)其固體可作制冷劑、用于人工降雨,固體名稱叫干冰;
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳;
(6)能在空氣中燃燒的是一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(7)能使澄清的石灰水變混濁的是二氧化碳;
(8)能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

分析 (1)根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)二氧化碳不支持燃燒分析;
(3)一氧化碳有毒;
(4)干冰可作制冷劑、用于人工降雨;
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收水和二氧化碳;
(6)一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(7)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(8)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊試液變紅.

解答 解:(1)氧氣可以助燃,所以可使帶火星的木條復(fù)燃.
(2)二氧化碳不支持燃燒,所以可以滅火.
(3)一氧化碳有毒,
(4)干冰可作制冷劑、用于人工降雨;
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收水和二氧化碳;
(6)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(7)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(8)二氧化碳通入水中可以使紫色石蕊試液變紅,它與水反應(yīng)生成了碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)氧氣;(2)二氧化碳;(3)一氧化碳;(4)干冰;(5)二氧化碳;(6)一氧化碳;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;(7)二氧化碳;(8)二氧化碳;CO2+H2O═H2CO3

點(diǎn)評(píng) 解答此題要了解一氧化碳、二氧化碳、氧氣的性質(zhì),并且熟悉化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.英子用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,設(shè)計(jì)了如下順序的實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置氣密性,良好   
②試管中放入適量高錳酸鉀后固定在鐵架臺(tái)上   
③給高錳酸鉀加熱     ④收集氣體     ⑤移開(kāi)酒精燈,停止加熱     
⑥將導(dǎo)管移出水面     ⑦將儀器整理歸位
回答下列問(wèn)題:
(1)英子設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)順序有錯(cuò),請(qǐng)幫她指出錯(cuò)誤之處⑤、⑥步驟順序顛倒了;如果按照她的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能造成的后果是:水槽中的水倒吸入導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管驟冷而炸裂.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),她的操作裝置如圖所示,其中有兩處明顯的錯(cuò)誤是:
 ①試管口向上傾斜了;
 ②導(dǎo)管伸入試管內(nèi)過(guò)長(zhǎng).
(3)寫(xiě)出a試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在學(xué)校的國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小軍對(duì)此很感興趣,于是,進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星
的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.小軍的依據(jù)是:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3;
為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn).從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
若澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)中無(wú)此現(xiàn)象

說(shuō)明碳酸鈉存在
說(shuō)明碳酸鈉不存在
(2)小軍從資料中查閱知道:若向含有OH-的溶液中滴入無(wú)色酚酞試液,就會(huì)出現(xiàn)紅色.于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的剩余物中含有氫氧化鈉(寫(xiě)物質(zhì)名稱或化學(xué)式).[表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na202+2H2O═4NaOH+02↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用化學(xué)方法制得高純度硅的反應(yīng)原理是:SiCl4+2H2═Si+4HCl,該反應(yīng)屬于(  )
A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到:牙膏除主要活性成分外,還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì).于是他們對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣.
【建立假設(shè)】我家牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①取2厘米長(zhǎng)牙膏于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置一段時(shí)間,分離上層清液和沉淀,待用;
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可得溶液的pH;
③取少量沉淀物,加入過(guò)量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我家牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣.
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)碳酸鈣中有鈣離子存在進(jìn)行檢驗(yàn),因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)論“一定有碳酸鈣”不成立.
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2O${\;}_{4}^{2-}$)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來(lái)檢驗(yàn)鈣離子.請(qǐng)寫(xiě)出草酸銨[(NH42C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).(選填“分解”或“化合”或“復(fù)分解”或“置換”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在任何一種化合物中,元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0
B.高鈣牛奶中富含鈣單質(zhì)
C.元素的種類主要取決于其原子的最外層電子數(shù)
D.原子中的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于氧元素.
(2)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C═Si+2R↑,則R的化學(xué)式為CO.
(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來(lái)新能源,其反應(yīng)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2
(4)液化石油氣是常用的燃料.請(qǐng)回答:根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的性質(zhì)有無(wú)色氣體;(寫(xiě)一條)
(5)寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(氯化鈣)和不溶性雜質(zhì)(泥沙).康康同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行提純老師認(rèn)為康康的方案有缺陷.請(qǐng)你說(shuō)明原因,并指出改進(jìn)的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是(  )
A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)的性質(zhì)與變化
C.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物質(zhì)的用途與制取

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同步練習(xí)冊(cè)答案