11.如圖1是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實驗,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填裝置編號),實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎?
【實驗方案】用如圖2所示的裝置制取氫氣.,及你想氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實驗.
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰.
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
(4)【反思與交流】
點燃可燃性氣體前,要先檢驗純度.
根據(jù)該實驗,你對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用的儀器解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀用來制取氧氣需要加熱,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣解答;
(3)根據(jù)題意,氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl),
(4)【反思與交流】
①根據(jù)可燃性氣體點燃易發(fā)生爆炸解答;
②根據(jù)燃燒不一定有氧氣參加解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用的儀器可知:①是添加液體的長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀用來制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl;
【反思與交流】
①可燃性氣體點燃易發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體前,要先檢驗純度;
②氫氣可以在氯氣中燃燒,所以可得出燃燒不一定有氧氣參加.
故答案:
(1)長頸漏斗;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(3)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl;
【反思與交流】
①純度;
②燃燒不一定有氧氣參加.

點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇,發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,同時還要考慮物質(zhì)的燃燒、可燃性氣體點燃前須驗純等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.驗證Zn、Fe、Ag金屬的活動性強弱,下列的實際組合實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.FeSO4溶液、Zn、AgB.ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液、Fe、AgC.ZnCl2溶液、Ag NO3溶液、FeD.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿,向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色.
(2)從步驟①提取粗鹽常用蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)方法.
(3)從酸堿反應(yīng)的角度分析,步驟④中通入氨氣的作用是氨氣溶于水呈堿性,有利于二氧化碳的吸收.
(4)步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,請寫出它的一種用途治療胃酸過多.
(5)步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).
(6)工業(yè)產(chǎn)品中往往含有一些雜質(zhì),用“氨堿法”制得的純堿含有少量氯化鈉.為了測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的純度,進行以下實驗:取16.5g純堿樣品放入燒杯中,將燒杯放在電子天平上,再把150g稀鹽酸(足量)加入樣品中,觀察讀數(shù)變化如下表所示:
時間/s051015
讀數(shù)/g215.2211.4208.6208.6
請你據(jù)此分析計算:
②實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在反應(yīng)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2中,若生成物的總質(zhì)量為15g,則參加反應(yīng)的水的質(zhì)量為( 。
A.9gB.12gC.14gD.15g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是某中學(xué)化學(xué)興趣小組對二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)進行的創(chuàng)新實驗.
已知:20℃時,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解.
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為試管.
(2)按圖組裝好二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗前要檢查裝置的氣密性.
(3)反應(yīng)裝置中長頸漏斗的作用是A(填序號)
A.添加稀鹽酸    B.添加石灰水    C.添加稀鹽酸和石灰石
(4)制取二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是(  )
A.Na2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.FeCl3、HCl、NaCl、NaOHD.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互間的關(guān)系如圖所示.已知A是人體中含量最多的物質(zhì),B、C均為無色氣體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為藍色溶液.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請根據(jù)如圖回答下列問題:(1)F溶液溶質(zhì)的化學(xué)式CuSO4;
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途作導(dǎo)線;
(3)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)F→D反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題:
(1)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是②③.
①Na、Cl   ②O、S   ③F、Cl    ④Cl、Ar
(2)如圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子得到電子(填“得到”或“失去”)形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)報道,科學(xué)家使用的普通氧分子與帶電的氧離子作用,制造出新物質(zhì)O4,下列關(guān)于O4的說法中,正確的是( 。
A.O4中氧元素的化合價為-2B.O4分子是由氧元素構(gòu)成的
C.O4與O2、O3都是氧單質(zhì)D.合成O4的反應(yīng)屬于物理變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案