17．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（　�。�
A．它們表示四種不同的元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C．①③④表示的元素都是非金屬元素
D．②④粒子的化學(xué)性質(zhì)相同

分析 A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行分析判斷．
B、②的原子最外層電子數(shù)為2，易失去兩個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子，故元素在化合物中通常顯+2價(jià)．
C、若原子的最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素．
D、根據(jù)②④最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，②和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、②的原子最外層電子數(shù)為2，易失去兩個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子，故元素在化合物中通常顯+2價(jià)，故選項(xiàng)說法正確．
C、粒子①為陰離子，是原子得到2個(gè)電子得到的，粒子①的原子最外層電子數(shù)為6，大于4，為非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、②④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12，但最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤．
故答案為：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小華按圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水．根據(jù)圖中信息回答：
（1）汽水瓶是塑料制品，塑料屬于合成（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料．
（2）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），汽水中含有糖類營養(yǎng)素（填一種）．
（3）搖動汽水瓶后，打開瓶蓋，通常會冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是二氧化碳，該氣體是由檸檬酸與小蘇打反應(yīng)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本．

（1）加熱高氯酸銨（NH4ClO4）會分解生成四種物質(zhì)．一種是氯氣（Cl2）；還有一種是生活中最常見的液體，人們每天都飲用它；另外兩種是空氣中的主要成分，該變化的化學(xué)方程式為：
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+4H2O+N2↑+2O2↑．
（2）下述是某反應(yīng)的微觀示意圖，若用表示氫原子，用表示氧原子，用表示硫原子，表示的粒子其符合與水分子寫法類似．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+SO2=3S+2H2O．
②上述參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)均是無色氣體，若將這兩瓶氣體充分混合，推測出現(xiàn)的現(xiàn)象是：有淡黃色固體產(chǎn)生，同時(shí)還有水珠產(chǎn)生．
③該反應(yīng)中，硫元素化合價(jià)的變化情況是硫化氫中的硫元素的化合價(jià)由-2變成0，二氧化硫中的硫元素的化合價(jià)由+4變成0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B．用托盤天平稱取了10.56g氯化鈉
C．配制了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的食鹽溶液
D．有腐蝕性的固體藥品，要放在紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）按要求寫出下列名稱或符號．
①2個(gè)氧分子2O2； ②2N2個(gè)氮原子；③2個(gè)鈉離子2Na+；④氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．⑤任寫一種污染空氣的氣體SO2（填符號）
（2）歸類：A、冰棒融化  B、氧氣能供給呼吸  C、木材燃燒 D、濕衣服晾干 E、干冰易升華 F、水電解生成氫氣和氧氣  G、燈泡發(fā)光  H、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 I、一氧化碳有毒
①屬于物理性質(zhì)的是E；②屬于化學(xué)性質(zhì)的是BHI；
③屬于物理變化是ADG；④屬于化學(xué)變化的是CF；（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．鎂帶能夠在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，下列關(guān)于該反應(yīng)判斷正確的是（　�。�
A．C有還原性，是該反應(yīng)的還原劑
B．二氧化碳發(fā)生還原反應(yīng)，具有氧化性
C．鎂帶引起的失火，不可以用二氧化碳滅火器
D．該反應(yīng)中所有元素均存在化合價(jià)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請你一同參加，結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B （填圖1字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣密度比空氣大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），NH3極易溶于水，密度比空氣小，則可選擇的裝置組合是AD（填如圖字母）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列，正確的是（　�。�
A．硫酸、碳酸鈉、石灰石B．磷酸、熟石灰、氫氧化鈉
C．硝酸、氫氧化鈉、硫酸銅晶體D．硝酸、碳酸氫鈉、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．聊城湖南路徒駭大橋于今年5月1日順利通車，該橋?qū)挾取⒖缍染蔀榱某撬袠蛄褐忻逼鋵?shí)的“NO.1”，而且設(shè)計(jì)優(yōu)美，成為聊城的地標(biāo)性建筑．橋梁結(jié)構(gòu)為單跨現(xiàn)澆簡支異性箱梁，采用了大量的Q345C型優(yōu)質(zhì)合金，合金在分類上屬于（　�。�
A．有機(jī)物B．化合物C．單質(zhì)D．混合物

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