Question

4．下面三個實驗都是教材中的化學實驗，請回憶并解決有關(guān)問題：

（1）實驗A是硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中預先加水的目的是：吸收燃燒產(chǎn)生的SO₂氣體，防止污染空氣．小鄭同學對該實驗進行藥品改進，把水替換為NaOH溶液，實驗時能更好達到目的．
（2）實驗B是探究酸的化學性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是藥品用量少，節(jié)約藥品；可同時完成多個實驗，便于觀察和比較實驗現(xiàn)象．
（3）實驗C是蒸餾水的制取，蒸餾過程中的冷凝水流向是下入上出（填“下入上出”或“上入下出”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒、能與氫氧化鈉反應分析回答；
（2）根據(jù)點滴板的特點分析回答；
（3）根據(jù)冷凝管的冷凝原理分析．

解答 解：（1）實驗A是硫在氧氣中燃燒實驗，硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣，能與氫氧化鈉反應．所以，集氣瓶中預先加水的目的是：吸收燃燒產(chǎn)生的SO₂氣體，防止污染空氣．小鄭同學對該實驗進行藥品改進，把水替換為 NaOH溶液，實驗時能更好達到目的．
（2）實驗B是探究酸的化學性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是：藥品用量少，節(jié)約藥品；可同時完成多個實驗，便于觀察和比較實驗現(xiàn)象．
（3）實驗C是蒸餾水的制取，蒸餾過程中的水流經(jīng)過冷凝管后溫度會上升，如果水流方向與氣流方向相同，那么在冷凝管末端會出現(xiàn)較熱的水，不易冷凝形成液滴；如果反過來的話，同一段冷凝管中的水溫和氣溫差別較大，冷卻效果更好．高溫水蒸氣冷卻變?yōu)橐簯B(tài)．
故答為：（1）吸收燃燒產(chǎn)生的SO₂氣體，防止污染空氣；NaOH．（2）藥品用量少，節(jié)約藥品；可同時完成多個實驗，便于觀察和比較實驗現(xiàn)象．（3）下入上出．

點評 本題考查了學生對常見實驗的了解和應用，提醒同學們平時應加強實驗，提高自己的實驗技能．