【題目】下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是(

A.水和植物油B.氯化鎂和氯化銀

C.二氧化錳粉末和鐵粉D.硝酸鈉和氯化鈉

【答案】B

【解析】

A、水和植物油都屬于液態(tài),過濾不能將其分離;故選項錯誤;

B、氯化鎂能溶于水,氯化銀不能溶于水,加水溶解、過濾后得到濾渣氯化銀,將氯化鎂溶液蒸發(fā)溶劑得到氯化鎂固體,可以分離;故選項正確;

C、二氧化錳和鐵粉都不能溶于水,不能通過過濾分離;故選項錯誤;

D、硝酸鈉和氯化鈉都都能溶于水,不能通過過濾分離;故選項錯誤;

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】色氨酸(C11H12N2O2)在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量,一般可通過食補(bǔ)牛奶、核桃、 黑芝麻等加以改善。下列說法正確的是(

A.色氨酸的相對分子質(zhì)量為 204

B.色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.色氨酸中有 27 個原子

D.色氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅用于制作導(dǎo)線B.向不易打開的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末,使鐵鎖容易打開

C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有些物質(zhì)是由 ______ 構(gòu)成的,如氧氣、 ______ 等;有些物質(zhì)是由 ______ 構(gòu)成的,如汞、 ______ 等;有些物質(zhì)是由 ______ 構(gòu)成的,如氯化鎂、 ______ 等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子是由居于原子中心的 ______ 和核外 ______ 構(gòu)成的,原子核是由 ______ ______ 兩種微粒構(gòu)成的.中子不帶電,每個質(zhì)子帶一個單位的 ______ ,每個電子帶一個單位的 ______ .由于質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) ______ ,所以原子不帶電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為無色無味的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,H為常見的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色單質(zhì).根據(jù)推斷回答下列問題:
①E溶液的顏色為 , 反應(yīng)Ⅰ~Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的是(填編號),化合物Na2DO4中D的化合價為
②寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是
③寫出一個由G制取C的化學(xué)方程式
④D與K的混合物7 g與足量的E溶液充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量增加0.8g,則該混合物中D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)水的電解實驗回答下列問題:

1)實驗中,正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比約為_____。

2)當(dāng)水分子分解時,生成氫原子和_____,每兩個氫原子結(jié)合成一個_____,每_____結(jié)合成一個氧分子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①;②。
(2)實驗室制取氫氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是(填編號);若用排空氣法收集,應(yīng)選擇收集裝置是(填編號)。
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式:。若用裝置E收集氧氣,實驗結(jié)束時,移出導(dǎo)管,再 , 取出集氣瓶后,瓶口
(填“向上”或“向下”)放置于桌面。
(4)實驗改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是(填編號);
A.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,糖尿病的發(fā)病率日趨增加,已經(jīng)成為人類健康的主要殺手。糖尿病患者應(yīng)少攝入糖類物質(zhì)。下列食物中富含糖類的是( 。

A.番茄、黃瓜B.米飯、土豆

C.牛肉、雞蛋D.奶油、花生油

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同步練習(xí)冊答案