7.某同學發(fā)現(xiàn)實驗用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞,對該溶液是否變質(zhì),同學們一起進行了如下探究實驗.
【猜想與假設】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì);猜想(2):該溶液全部變質(zhì);猜想(3):該溶液部分變質(zhì).
【方案討論】
為了驗證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三同學分別提出如下方案
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想(3)成立,否則猜想(2)成立.同學們認為此方案不行,原因是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅.
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學們認為此方案不行,原因是Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH.(用化學方程式解釋)
丙:先向溶液中滴加過量的中性鹽溶液BaCl2溶液,再用酚酞實驗.根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學們通過分析認為此方案可行.
【實驗操作】
步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟 一、取少量待測溶液于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液;有產(chǎn)生猜想(1)不成立
步驟二、有白色沉淀,上層清液不變紅 猜想(3)成立

分析 【方案討論】氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性;檢驗OH-,不能引入OH-
【實驗操作】
根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應產(chǎn)生氣泡及要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉,可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法,要證明氫氧化鈉的存在,可以滴加酚酞試液.

解答 解:【方案討論】甲:氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,無法做出判斷.
乙:加入的過量Ba(OH)2和生成的NaOH都能使酚酞變紅,不能檢驗原溶液中是否有NaOH.化學方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
【實驗操作】
步驟 一、取少量待測溶液于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液;有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故假設(1)不成立;
步驟二、另取少量該溶液于試管中,滴加過量的氯化鋇溶液,因為氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,加入氯化鋇后則假設(2)(3)成立;氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,向上層清液加入酚酞試液不變紅,說明固體中含有氫氧化鈉,故氫氧化鈉是部分變質(zhì),故猜想(2)正確,若向上層清液加入酚酞試液變紅,猜想(3)正確;
故答案為:
【方案討論】甲:碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅;
乙:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH;
【實驗操作】

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟 一、取少量待測溶液于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液;有白色沉淀產(chǎn)生猜想(1)不成立
步驟二、取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞有白色沉淀,上層清液不變紅猜想(3)成立

點評 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究,學生明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題.檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.媒體近日報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對分子質(zhì)量為194;
(2)DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為60:5:32;
(3)97g塑化劑(DMP)中氧元素的質(zhì)量為32g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)鑒別方法錯誤的是( 。
A.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
B.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C.用紫色石蕊試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
D.用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.點燃兩支蠟燭,分別入在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示).沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳.
(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;
(2)該實驗說明①二氧化碳不燃燒、不支持燃燒;②二氧化碳密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).下列詞語或俗語的有關(guān)化學原理解釋中不合理的是( 。
A.“鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點升高
B.“釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物
C.“真金不怕火煉”---------------------金的化學性質(zhì)不活潑
D.“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,它們既有相似之處,又有不同之點.
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大”或“小”或“等于”).
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應叫中和反應.
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有濃鹽酸的試劑瓶.
(5)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學方程式H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)甲圖中儀器①的名稱為長頸漏斗
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可以控制反應速率;在甲圖中可選擇ADEF或BDEG(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈(寫名稱);該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(5)I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是通入的氣體會把洗氣液壓出滴壺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.將8.0g黃銅(Cu和Zn的合金,其他成分忽略不計)放到盛有40g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,反應后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.92g,請計算該黃銅樣品中Zn的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合.
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合是HCl和Na2CO3溶液、Na2CO3和Ca(OH)2溶液.
(2)若混合的溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學反應,有關(guān)的化學方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案